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月球上沒有空氣，登月宇航員怎么交談呢？月球上沒有空氣，所以在月球上宇航員即使近在咫尺，也只能通過______交談，因為無線電波在真空中也能傳播．聲音在空氣中怎樣傳播呢？這個過程和水波的傳播相似．用一支鉛筆不斷輕點水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播．因此，聲音也是一種波，我們把它叫做______．

因為月球上是沒有空氣的，而聲音的傳播需要介質，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對話交談；
聲音在空氣中傳播時形成疏密相間的波形，向遠處傳播，我們把它叫做聲波．
故答案為：無線電；聲波．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在______中傳播；小明的發言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的______；小強在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調節琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請你對下面物理實驗情景進行分析并得出結論．
（1）把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內（如圖所示），逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來小，最后幾乎聽不到鬧鈴聲，這說明______．

（2）把凸透鏡正對太陽光（如圖所示），在凸透鏡下面光屏上得到一個又小又亮的光斑，這說明凸透鏡______．

（3）小明有一個電路盒，面板上有L₁、L₂燈各一只，兩個開關S₁、S₂，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內的電路結構．為此，小紅做了如下實驗：

只閉合開關		S₁	S₂	S₁和S₂
燈泡的發光情況	L₁	亮	不亮	亮
燈泡的發光情況	L₂	不亮	不亮	亮
電流表示數		I₁=0.2A	I₂=0	I₃=0.2A

根據實驗情況，請你在右上方的方框內畫出盒內電路的電路圖，并在圖中標明電流表的正負接線柱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（　　）

A．

音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠

B．

發聲的音叉激起水花

C．

抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小

D．

鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2得得9?南昌）關于聲現象下列說法不正確的是（　　）

A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

B．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

C．課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

D．聲音在不同介質中傳播速度相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲和光的說法中，正確的是（　　）

A．聲和光傳播都需要介質

B．聲傳播需要介質，光傳播不需要介質

C．光速和聲速一樣大

D．光的傳播速度是3×10⁸m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數______．
（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數值______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學想驗證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數值將______A、變大；B、變小；C、不變；D、無法判斷
（4）已知S₁=20cm，S₂=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800，則此時聲速約為多少m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩人做了這樣的實驗：有一根很長的金屬管，甲在一端敲擊，乙存另一端把耳朵輕輕地貼在金屬管上聽，甲只敲擊了一下，而乙在另一端卻先后聽到了兩次響聲．兩人討論后認為：這兩次響聲中，一次是由空氣傳來的，另一次是由金屬傳來的，之所以能區分這兩個聲音，是兇為聲音在空氣中和在金屬中傳播的速度______，并且．第一次聽到的響聲是由______傳來的，因為______．如果用一根充滿水的長金屬管來做這個實驗，人能聽到______次響聲，因為______．如果這個實驗是在月球上做的，那么在一端敲擊一次，另一端的人（______）
A．也能聽到兩次響聲　　　　　　　　B．肯定能聽到一次響聲
C．肯定聽不到響聲　　　　　　　　　D．可能聽不到響聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在一根足夠長的直鐵管一端，重敲一下，另一端的人將耳朵貼在鐵管上可以聽到______次敲打聲，依次分別由______和______傳播的．

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