【題目】下列說法正確的是（ ）
A.電路中有電源，就一定有電流
B.超導現象一般是在低溫下發生的
C.兩個輕小物體相互吸引，那么這兩個物體一定帶異種電荷
D.絕緣體是完全不能導電的物體
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個電表的示數之比是2：3，此時燈L1 ， L2的電阻之比是（ ）
A.2：1
B.1：2
C.3：2
D.2：3
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【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先倒立放在桌面上（如圖A），然后反過來正立在桌面上（如圖B），則水對容器內底面的作用情況是（ ）
A. 壓強增大，壓力減小 B. 壓強減小，壓力減小
C. 壓強增大，壓力增大 D. 壓強減小，壓力增大
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【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是（ ）
A. 運用了二力平衡的知識
B. 運用了物體的漂浮條件
C. 用它可以比較不同液體密度的大小
D. 用它可以測量不同液體的密度大小
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【題目】據悉，三大運營商將在今年上半年推出5G網絡，手機廠商在正在加緊研發5G手機，5G手機是利用_________（選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”）來傳輸信息的；5G手機中用到的二極管是利用_________（選填“半導體”或“超導體”）材料制成的。
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸沒的深度有關；②可能跟物體的重力有關；③可能跟物體的體積有關；④可能跟物體浸在液體中的體積有關；⑤可能跟液體的密度有關；⑥可能跟物體的形狀有關。
為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測力計的示數____，說明鐵塊受到的浮力_____；從位置3→4的過程中，彈簧測力計的示數_____；說明鐵塊受到的浮力_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過上述實驗可以檢驗猜想____是正確的（填序號）。
（3）如果要檢驗②，請說出你的一個實驗方案________________________________________
（4）此實驗探究主要運用的科學方法是：________________。
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【題目】關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
A.-10℃的冰沒有內能
B.物體的溫度越高，所含的熱量越多
C.對物體做功，物體的溫度一定升高
D.一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高
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【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一．
表一
實驗編號 | 水果種類 | 深度（cm） | 兩極間距離（cm） | 電壓（V） |
1 | 蘋果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠蘿 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①驗證猜想一，應做編號為的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為的實驗；
（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二：
表二
蘋果大小（個） | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
測得的電壓（V） | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
該實驗說明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是 （多選）
A.探究電流與電壓、電阻的關系
B.探究決定導體電阻大小的因素
C.探究串聯電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導入
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