Question

【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示）

（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一．
表一

實驗編號	水果種類	深度（cm）	兩極間距離（cm）	電壓（V）
1	蘋果	1	3
2		2	2
3		3	3
4	菠蘿	2	1
5		2	2

①驗證猜想一，應做編號為的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為的實驗；
（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二：
表二

蘋果大小（個）	1	3/4	1/2	1/4
測得的電壓（V）	0.27	0.28	0.26	0.28

該實驗說明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是 （多選）
A.探究電流與電壓、電阻的關系
B.探究決定導體電阻大小的因素
C.探究串聯電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導入

Answer 1

【答案】
（1）2、5；4、5
（2）銅
（3）水果電池電壓與水果大小無關
（4）A,B
【解析】（1）要探究水果電池電壓與水果種類的關系，應選擇兩電極間距離相同
電極插入水果的深度相同的實驗，所以選用2、5來比較；要探究水果電池電壓與兩電極間距離的關系，應選擇同種水果，電極插入深度相同的實驗，所以選擇4、5來比較；（2）電壓表指針的偏轉情況正常，說明電流從正接線柱進、從負接線柱出，那么銅片為電源正極；（3）由表二可知：蘋果大小不同時，電壓幾乎相等，可說明水果電池電壓與水果大小無關；（4）此實驗所用到的方法叫做控制變量法，在探究電流與電壓、電阻的關系和探究決定導體電阻大小的因素實驗中都有應用，探究串聯電阻時引入總電阻的實驗方法叫做等效法，探究電流時用水流來導入所用的方法叫做類比法。
本題屬于探究性實驗，是熱點考題，主要是利用控制變量法來研究和分析。