【題目】小林同學做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出來），下列說法正確的是（ ）
A. 保持蠟燭凸透鏡位置不動，只將光屏向右移，即可模擬探究近視眼的成因
B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同
C. 將蠟燭移到光具座10cm刻度線處，光屏向左移，光屏上仍可成清晰的燭焰像
D. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保持凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏，它上面都得不到清晰的蠟燭像
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【題目】學習了密度的知識后，小丹回到家，看到媽媽在淘小米，發現小米沉入了水中，她想：“小米的密度是多少呢？”于是小丹對小米的密度進行了測量，操作過程如下：
（1）在調節天平橫梁平衡時，發現指針靜止在如圖所示的位置，此時應將平衡螺母向________（填“左”或“右”）移動．
（2）小丹用調節好的天平測量小米的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖所示，則小米的質量為________g．她用如圖所示方法測出小米的體積為________cm3 ， 則小米的密度是________g/cm3 ．
（3）小丹測出了小米的密度后，她看到桌面上有裝了大半杯水的圓柱形平底水杯，她想：“不用天平和量筒能測出小米的密度嗎？”思考了一會兒，小丹又找來了小空瓶（瓶的質量不能忽略）和制度尺，利用如圖所示的器材，測出了小米的密度．下面是她的實驗過程，請將實驗步驟補充完整，并寫出小米密度的表達式．
步驟：
①將空瓶放入圓柱形水杯的水中，使其漂浮，用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h1．
②________，用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h2；
③________，用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h3 ．
小米密度的表達式：ρ小米=________（用物理量符號表示）．
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【題目】小紅姑姑家在一家油氣廠，不久前去玩時發現了一段長364米的大型鐵質空管，感到很好奇。聯想到聲音的傳播知識，于是他和表弟做了一個實驗：表弟在管的一端敲打，他在另一端將耳朵貼在管上聽并同時計時，結果他先后聽到了_____次響聲。這一結果說明_____若前后聽到的時間差為1秒，求聲音在鐵中的傳播速度多大___？（當時聲音在空氣中的速度為340m/s）
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【題目】對下列圖中物理知識的描述，正確的是（ ）
A．甲圖中高壓鍋內氣壓升高，則鍋中水的沸點降低
B．英國物理學家法拉第根據乙圖的原理制成了發電機
C．丙圖中秋千擺動的幅度越來越小，慣性也越來越小
D．飛機沿水平方向勻速飛行．同時向地面投放物資，飛機動能和重力勢能均不變
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【題目】如圖甲所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，所用刻度尺的分度值為______ ，讀數為______ cm；如圖乙所示的停表示數為______ s.
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【題目】測量大米密度時，小華發現米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏____．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質量為____g，由此可以算出這種大米的密度為______kg/m3．
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【題目】小亮通過實驗測量小燈泡電阻和功率，他可用的器材有：電壓恒為9V的電源，額定電壓為6V的小燈泡，正常工作時電阻約為30Ω，電流表(0～0．6A，0～3A)，電壓表(0～3V，0～15 V)，不同規格的滑動變阻器，開關及導線若干。
(1)如圖甲所示是小亮連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，是____導線（填序號）；
(2)正確連接電路后，閉合開關，發現小燈泡較亮，電壓表、電流表均有示數，移動滑片時電壓表、電流表示數變化較小，產生這種現象的原因是：_________________；
(3)以上問題解決后，再閉合開關，發現小燈泡不亮了。但電流表和電壓表均有示數，接下來他應進行的操作是：____________________；
(4)小亮進行了多次實驗并記錄了數據(表一)，當電壓表示數是6V時，電流表示數如圖乙所示，那么小燈泡的額定電流是______A，額定功率是_______W；
表一：
(5)根據實驗數據小亮得出結論燈絲電阻隨電壓的增加而增大，他的結論是否正確____(“正確”或“不正確”)；
(6)為了完成實驗小亮選擇哪種規格的滑動變阻器最恰當（______）
A．“10 Ω 1 A” B．“50 Ω 1 A” C．“200 Ω 2A”
(7)實驗室還有幾個定值電阻，阻值分別是”5 Ω”、“10 Ω”、“15 Ω”、“20 Ω”，小亮想探究電流和電阻的關系，他設定定值電阻兩端電壓為“6V”，他_______ (“能”或“不能”)只將燈泡換成定值電阻而不改變電路連接情況就進行實驗，為什么? ___________。
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，則（ ）
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
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【題目】小玉做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）實驗中小玉發現，水在沸騰的過程中吸收熱量，溫度保持_____ （選填“增大”“減小”或“不變”），水沸騰時還會出現_____的現象（寫出一條即可）；
（2）實驗結束后，同學們進行了交流。下列說法正確的是_____（填字母）。
A．溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中并接觸容器底
B．讀數時，可以將溫度計從液體中取出
C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實驗時間
D．如果測得水的沸點不是100℃，一定是操作中出現了錯誤
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