Question

【題目】實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”）．
（2）如圖是某同學連接的并聯電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是點，同時注意，在拆接電路時，開關必須 ． 測量過程中，電流表出現如圖中的實驗現象說明 ．
（3）該同學表格設計中存在的不足之處是：；

（4）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于 ．
（5）根據上述結論，應用到如圖中，圖中已標明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為A．

Answer 1

【答案】
（1）錯誤
（2）d；斷開；電流表正負接線柱接反了
（3）沒有單位
（4）一；各支路電流之和
（5）0.1
【解析】（1）當兩燈串聯時，電流只有一條路徑，隨意拆下一根導線，兩燈都熄滅；當兩燈并聯時，如果拆下的是干路的一條導線，兩燈也會都熄滅；所以小明的方法是錯誤的。（2）如圖，要測量通過L1的電流，將連接L1到L2的右側導線b到d點的d點拆下，接到電流表的中間接線柱即可，所以最方便的導線拆接點是d點；根據電路連接的要求，拆接電路時，開關必須斷開；電流表的正負接線柱接反時，指針會向左偏轉，所以出現如圖中的實驗現象說明電流表的正負接線柱接反了。（3）觀察表格可知，實驗數據沒有單位，物理學中表示物理量的數據沒有單位是沒有意義的，所以沒有單位不妥。（4）根據表格的數據分析，第二次實驗三處的電流分別是第一次電流的二倍，且第三次實驗也具有此特點，即電流成倍數增大，說明后兩次實驗只是提高了電壓，即用方法一進行的實驗；由實驗數據可得：第一次的干路電流都等于兩個支路的和，故可得結論：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和。（5）如圖電流則c流入，分成了a、b、d三個支路流出，所以a中的電流大小為：
故答案為： (1)錯誤；(2)d；斷開；電流表正負接線柱接反了；(3)沒有單位； (4)一；各支路電流之和；(5)0.1.
串聯電路中的導線和并聯電路中干路導線都可以控制整個電路，連接電路時開關斷開，電流表接線柱要正入負出，根據電流方向分析干路和支路電流，并結合并聯電路中的電流規律計算電流大小.