【題目】在圖所示電路中，電源電壓保持不變。當開關S閉合后，電路正常工作，一段時間后，燈L熄滅。若電路中僅有一處故障，且只發生在電阻R或燈L上。現提供完好的電流表、電壓表各一只，與L規格相同且完好的燈L0，請選擇其中的一個器材接入電路，能同時檢測電路中所有可能的故障。請寫出操作方法、觀察到的現象及相對應的故障。_____。
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，已知滑動變阻器的最大阻值為R
（1）如圖甲所示、閉合開關，當電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示，則電阻Rx=_____；
（2）在實驗操作中，發現電流表已損壞，電壓表完好，該同學設計了如圖丙所示的電路圖也完成了實驗，請你把下列實驗步驟填寫完整：
①閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數，記為U1；
②_________，讀出此時電壓表的示數，記為U2；
③未知電阻Rx=_________。（用已知量和測量量表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物理實驗小組探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣，且都有一段電阻絲。將透明容器與U形管相連，接入電路。
（1）組裝之前，U形管內注入適量紅墨水，U形管_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。
（2）圖甲是探究在通電時間相同和_____相同的情況下，導體產生的熱量與_____大小是否有關的裝置。
（3）實驗中通過觀察_____的變化反映密閉空氣溫度的變化，在研究許多物理問題時都會用到這種方法，下列研究實例采用研究方法與此相同的是_____。
A．探究電流與電壓、電阻的關系 B．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布
C．研究光的傳播時，引入“光線” D．擴散現象表明分子在不停地做無規則運動
（4）由圖乙所示，電流表的示數為_____A，在這種情況下，右側容器中定值電阻在10s內產生的熱量是_____J。
（5）某實驗小組發現通電一段時間后，其中一個U形管中的液面高度幾乎不變，發生此現象的原因可能是_____。
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【題目】用毫安表測電壓
如圖甲，虛線框表示的是一個由毫安表（屬于電流表）改裝成的電壓表，a、b屬于電壓表的兩個接線柱。已知毫安表的量程為Ig，電阻為Rg：
(1) 此電壓表所能測的最大電壓U，則與毫安表相串聯的電阻Rx＝___________；
(2) 若Ig＝5mA，Rx＝2.8kΩ，圖乙毫安表的表盤上已標出了15V的位置，請在表盤上標出3V、10.5V的位置；
（______）
(3) 若在使用中發現電壓表的示數總比正確值稍小一些，則應采用以下_________方法予以改進（只有一個選項正確，選填相對應的字母）。
A.在Rx上串聯一個比Rx小得多的電阻
B.在Rx上串聯一個比Rx大得多的電阻
C.在Rx上并聯一個比Rx小得多的電阻
D.在Rx上并聯一個比Rx大得多的電阻
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”實驗中，已知凸透鏡焦距為10cm.所用光源為新型“蠟燭”.（新型“蠟燭”薄且燭焰穩定）
（1）調整好器材后，進行實驗，某次實驗結果如圖甲，凸透鏡成這種像的條件是_________________.將“蠟燭”A從此位置在光具座上逐漸靠近透鏡，發現經過圖中________________位置后，無論怎樣調節光屏都無法承接到像，只能透過透鏡觀察到正立、放大的虛像，如圖乙.
（2）“蠟燭”移到距透鏡二倍焦距處，觀察光屏上的像感覺與物等大，請你簡述證明像與物等大的辦法_____.（器材足夠用）
（3）君妍同學用凸透鏡觀察書上的字，如圖丙，她換用不同焦距的凸透鏡放在原位置再次觀察，發現像發生變化，便萌生了探究凸透鏡所成像與焦距關系的想法，請寫出需要收集的證據_______.
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【題目】為了探究通過導體的電流與它兩端的電壓的關系，小明和小嘉兩位同學用如圖所示的電路，分別將材料相同，長度l、橫截面積S不同的導體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進行研究。
(1)在設計電路時，小明認為還需在M、N兩端并聯一個電壓表才能正確測出導體兩端的電壓；小嘉認為干電池的電壓是已知的，所以實驗中不需要電壓表。你認為_____（選填“小明”或“小嘉”）的觀點是正確的；
(2)經討論后他們達成了共識，并將實驗測得的數據記錄在表一、表二和表三中；
表一導體甲（l甲=1米、S甲=0.2毫米2）
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
1 | 1.2 | 0.24 |
2 | 2.4 | 0.48 |
3 | 3.6 | 0.72 |
表二導體乙（ l乙=1米、S乙=0.1毫米2）
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
4 | 1.2 | 0.12 |
5 | 2.4 | 0.24 |
6 | 3.6 | 0.36 |
表三導體丙（ l丙=0.75米、S丙=0.05毫米2）
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
7 | 1.2 | 0.08 |
8 | 2.4 | 0.16 |
9 | 3.6 | 0.24 |
①分析比較實驗序號_____實驗中的數據可得出的初步結論是：電壓相同，通過不同導體的電流不同；
②小嘉同學分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）實驗中的電流、電壓數據后認為：同一導體，通過它的電流越大，它兩端的電壓就越大，且電壓與電流成正比；這個說法是否正確？______理由是___________；
③小明和小嘉又仔細研究了表一、表二和表三中的數據發現：導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值是一個定值，它與導體的______有關。
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【題目】小華做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現有電源（電壓為2伏的整數倍且保持不變）、待測電阻Rx、電流表、電壓表（如圖所示）、滑動變阻器（標有“20，2A”字樣）、開關以及導線若干。實驗中，小華連接好電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片并記錄了三組電流值和電壓值，如表一所示。小華分析數據后發現電路連接存在問題，于是他重新連接電路并實驗。他移動滑動變阻器滑片的過程中發現當電流表示數為0.4A時，電流表和電壓表指針偏離零刻度線的角度相同。
表一 | 表二 | |||||||
實驗序號 | 電壓表示數（伏） | 電流表示數（安） | 物理量 實驗序號 | 電壓Ux （伏） | 電流Ix （安） | 電阻Rx （歐） | 電阻Rx平均值 （歐） | |
1 | 6 | 0.40 | 1 | 0.40 | ||||
2 | 5 | 0.58 | 2 | 0.58 | ||||
3 | 4 | 0.80 | 3 | 0.80 | ||||
(1)畫出小華開始實驗時的電路圖。
（______）
(2)電源電壓為____________伏。
(3)將表二填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）（______）
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【題目】小明想測量玻璃杯所用玻璃的密度，設計并進行了如下實驗。
(1)把天平放在水平面上，使游碼歸零，發現天平指針指在分度盤中線的左側，為了使天平平衡，小明應該向____________（填“左”或“右”）調節平衡螺母；
(2)天平平衡后，在測量玻璃杯質量時，小明向天平右盤中加減砝碼，當他加上質量最小的砝碼時，發現指針偏向了分度盤中線的右側，接下來小明應該進行的正確操作是：_____，直至天平橫梁平衡。天平再次平衡后，托盤中砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則玻璃杯的質量m1為____________g；
(3)由于玻璃杯無法放入量筒，小明用如下方法測量玻璃的體積；
①在大燒杯中倒入適量的水；
②將玻璃杯浸沒水中，用記號筆記下水面在大燒杯上對應的位置a；（如圖乙）
③取出玻璃杯。用量筒量取50mL水，將量筒中的水倒入大燒杯，直到水面達到大燒杯上 a處，并讀出量筒中剩余水的體積；（如圖丙）
④玻璃的密度為_____kg/m3。這種測量方法所測得的密度值比真實值偏_____（填“大”或“小”）；
(4)小明把玻璃杯擦拭干凈后，用玻璃杯、天平、水來測量鹽水的密度。過程如下：
①向大燒杯中重新倒入適量的水，使質量為m1的玻璃杯漂浮在水面，用記號筆記下水面在玻璃杯上對應的位置b（如圖丁）；
②倒出大燒杯中的水并擦干凈，向大燒杯里倒入適量的鹽水，使玻璃杯漂浮在鹽水上（如圖戊）。向玻璃杯中倒水，直到鹽水液面與_____相平。取出玻璃杯并擦干外面的鹽水，用天平測出其總質量為m2；
③鹽水密度的表達式為ρ鹽水＝______。（用字母表示，已知水的密度為ρ水）
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【題目】空難事故發生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現場救援的時候，總是會根據黑匣子發出的信號來尋找它， “黑匣子”能把飛機停止工作或失事墜毀前半小時的語音對話和兩小時的飛行高度、速度、耗油量等眾多飛行參數都記錄下來，需要時把所記錄的內容解碼，供飛行實驗、事故分析之用，則對于黑匣子下列說法正確的是（ ）
A.黑匣子的聲音通過解碼后發出時不需要任何物體振動
B.黑匣子發出的信號即使在真空中也可以傳播
C.沉入海底的黑匣子不好找尋是因為海水不能傳播聲音
D.黑匣子中的聲音播出時，能夠聽懂是哪個人說的，是因為聲音的響度不同
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