【題目】現代生活，智能手機給人們帶來了許多便利，但長時間盯著手機屏幕，容易導致視力下降。下列關于近視眼及其矯正的原理圖正確的是
A. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/26/2169068878733312/2172572408537088/STEM/f80f8449a23b4aaa806fb34821cdb5ba.png] B. 
C. 
D. 
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，把凸透鏡固定在50 cm處如圖所示。
(1)調節燭焰、凸透鏡和光屏的中心在________________。
(2)將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向________(填“左”或“右”)移動。
(3)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數據如下表。
①在1～4次實驗中，所成的像為倒立、________的實像。
②第6次的像比第5次的________(填“大”或“小”)。
(4)將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應將蠟燭向________(填“左”或“右”)移動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發用電吹風的典型電路，其中電熱絲通電后可以發熱，電動機通電后可以送風，且電動機的額定功率為120W．
（1）要送冷風，選擇開關應放在 位置；要送熱風，選擇開關應放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）
（2）若電吹風在額定電壓下工作，送冷風時，通電8min電流所做的功是多少？
（3）若電吹風在額定電壓下工作，送熱風時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答文后問題．
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”．
為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發現，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物．后來科學家通過實驗發現，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會方向感，不能躲避障礙物．
直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎．原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射10﹣20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環境，辨別位置和捕食昆蟲．
科學家受到回聲定位的啟發，發明了超聲波測速儀．圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發射一次超聲波，顯示屏上能顯示發出和接收到的超聲波信號．并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度．如果發出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發射波n1、n2如圖丙所示．
（1）頻率高于________ Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于________ Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過程屬于科學探究中的______________
A. 提出問題 B. 猜想假設 C. 進行實驗 D. 得出結論
（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是__________
A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s，則測速儀每秒鐘發射________ 次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次發射時汽車離測速儀的距離為________ m；
（5）圖丙p1、n2之間的時間間隔t2小于之p1、n1之間間隔t1 ， 由此可以判斷汽車的運動情況是_______
A. 靜止 B. 向左運動 C. 向右運動 D. 無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題
透鏡焦距f能表示它會聚光線（凸透鏡）或發散光線（凹透鏡）本領的大小. 焦距越短，透鏡折光本領越大，所以可用焦距f的倒數表示透鏡的這種折光本領，叫做透鏡的焦度φ，即φ=
，式中f單位是m，D的單位是m-1. . 平時我們說的度數就是透鏡的焦度D乘100的值. 凸透鏡（遠視鏡片）的度數是正數，凹透鏡（近視鏡片）D的度數是負數.
根據以上內容回答下列問題：
（1）-300O、+200O的眼睛片中，哪個是近視鏡片？它的焦度和焦距分別是多少？
（2）通過（1）中數據分析，近視鏡片和遠視鏡片度數深淺與鏡片的焦距有什么關系？
（3）你如何粗略測量出一只老花鏡鏡片的度數？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學進行了以下探究實驗：如圖（a）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標出光屏位置，表示近視眼的視網膜位置．拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標出光屏位置．觀察眼球結構圖（b）并結合以上實驗，回答：
（1）你認為眼球中的晶狀體相當于實驗中的________
（2）近視眼患者不戴眼鏡時，看見的物像落在視網膜的________ （填“前方”或“后方”）．
（3）如圖畫出了光線經虛線框內的透鏡后的出射光線，請在圖中，畫出甲、乙兩種情況下對應的透鏡示意圖________ ．矯正近視眼應配戴的眼鏡是________ 透鏡，作用是 ________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：額定電壓是
、電阻在
左右的小燈泡一個，電源
電壓恒為
、電流表、電壓表、開關，“
”的滑動變阻器各一個，導線若干．
（1）請根據圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整_______．
（2）將滑片P移動到滑動變阻器的B端，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表示數接近電源電壓，出現此現象的原因可能是______．
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數為
時，電流表示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是______A，燈泡的額定功率是______ 
（4）若電壓表
量程損壞，小明將甲圖中電壓表a端接線改接到滑動變阻器的右邊，接成如圖丁所示的電路，繼續實驗：
請對小明設計的電路作評價______．
小明對電路又進行改進后，閉合開關前，應將滑片P置于滑動變阻器的______．
A.左端
右端
中間偏左 
中間偏右
移動滑片P，當電壓表示數為______V時，小燈泡正常發光．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是： ________
（5）小宇通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是 ________．（圖中的黑點表示小紅同學）
（6）小宇在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運動過程中機械能將 ________（變大/變小/不變）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖甲所示電路中, R0、R2為定值電阻,電流表、電壓表都是理想電表.改變滑動變阻器R1的滑片位置,電壓表V1、V2和電流表A的示數均要發生變化.兩電壓表示數隨電流表示數的變化圖線如圖乙所示.則下列判斷中正確的是( )
A. 電壓表V1示數變化圖線為a,且電阻R0為1歐
B. 電壓表V1示數變化圖線為a,且電阻R0為2歐
C. 電壓表V1示數變化圖線為b,且電阻R0為1歐
D. 電壓表V1示數變化圖線為b,且電阻R0為2歐
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