Question

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是： ________

（5）小宇通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ________．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（6）小宇在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能將 ________（變大/變小/不變）．

Answer 1

【答案】不同 同一同一做勻速直線運(yùn)動(dòng) 等于沒有控制小球的質(zhì)量相等A通過木塊移動(dòng)距離的長(zhǎng)短來表示小球動(dòng)能的大小 變小

【解析】

(1)因?yàn)樾∏驈男泵嫔匣�下，到達(dá)底端的速度取決于物體的高度，因此將小球從不同的高度處釋放，比較小球在同一粗糙面上滑行的路程長(zhǎng)短；(2)在探究過程中，采用控制變量法，保證小球到達(dá)水平面時(shí)的速度要相同，因此三次實(shí)驗(yàn)要使小球從斜面的同一高度滑下；接觸面越粗糙，摩擦力越大，因此小車在毛巾表面上受到摩擦力最大，小球速度減小的越快，可推知若水平面光滑無摩擦，則小球不受摩擦力，小球的速度和方向不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)因?yàn)槲矬w在斜面的末端具有相同的能量，而在不同水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是克服摩擦力做功，并且最后具有的能量都為零，故物體在毛巾和在木板上克服摩擦做的功相等；(4)要探究超速帶來的安全隱患，應(yīng)控制小球的質(zhì)量、路面相同而小球的速度不同，由題意可知，李斌沒有控制小球的質(zhì)量相同。(5)圖中當(dāng)蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)是瞬間靜止的，此時(shí)如果受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變；(6)在圖乙實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是通過木塊移動(dòng)距離的長(zhǎng)短來表示小球動(dòng)能的大小。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能有一部分通過摩擦轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此機(jī)械能將變小。