【題目】一個(gè)密度均勻、長15m的厚木板，重400N，對(duì)稱地放在相距8m兩個(gè)支架上，一個(gè)體重為500N的人，從C點(diǎn)出發(fā)向右走去，在板翹起來之前，他走到離A點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方？
【答案】14.7m
【解析】
木板密度均勻，則木板的重心在木板的中點(diǎn)上，木板對(duì)稱地放在相距8m的C、D兩個(gè)支架上，以D點(diǎn)為支點(diǎn)，木板的重心在離支點(diǎn)D的距離為4m，即木板重力的力臂LG＝4m，設(shè)人向右走到E點(diǎn)時(shí)，木板開始翹動(dòng)，由杠桿平衡條件可得：G木板×LG＝G人×DE，即：400N×4m＝500N×DE，解得：DE＝3.2m，由題意知，D點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為DA＝
+8m＝11.5m，則人到A點(diǎn)的距離L＝DA+DE＝11.5m+3.2m＝14.7m；即走到離A點(diǎn)14.7m的地方，木板將開始翹起．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】婷婷要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，她猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來婷婷通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)作驗(yàn)操作驗(yàn)證她的猜想。
（1）實(shí)驗(yàn)中婷婷應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)木塊在水平長木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)_____的原理、測(cè)出木塊受到的摩擦力的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________。
（2）如果婷婷要探究猜想①，她應(yīng)該選擇__________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他條件相間時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）婷婷要探究猜想③，她將木塊切去一半，重復(fù)甲圖的操作過程，如圖丁所示，她比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為她的結(jié)論可靠嗎？
答：________。如果你來完成探究猜想③實(shí)驗(yàn)，你在完成實(shí)驗(yàn)丙步驟后，下一步你將如何操作？_________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科技小組進(jìn)行了探究電流與電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)：
（1）第一小組用如圖所示電路研究通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中．
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，計(jì)算甲導(dǎo)體的電阻是________，可以得出的結(jié)論是：________；
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5（或2與6或3與7）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：________；
③實(shí)驗(yàn)序號(hào)8的數(shù)據(jù)不符合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來他應(yīng)該________（選填字母）；
A．把表中電流數(shù)據(jù)改為0.80 B．尊重事實(shí)，不作處理
C．推翻前面結(jié)論，尋找新的規(guī)律 D．查找錯(cuò)誤原因，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）第二小組在探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，連接的電路如圖所示．
④請(qǐng)你檢查一下電路，把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上________．
⑤改正后，他們用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，再將10Ω的電阻接入電路，接下來的操作是________，這樣做的目的是使________ 表的示數(shù)不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為200cm2，內(nèi)裝2.7kg的水，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求:
(1)容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
(2)水對(duì)容底部的壓力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用兩個(gè)小吸盤，按如圖甲對(duì)接，用力擠壓吸盤，然后拉開吸盤，拉開吸盤需要用較大的力，這說明了________存在。小明由此想到利用吸盤、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值。
.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將蘸水的吸盤放在平滑玻璃板上，用力擠壓吸盤，這樣做的目的是____________。
(2)量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。則大氣壓的值可表示為p=____________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)過程中小明所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，則他______(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小。(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)，若要測(cè)出大氣壓的大小，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量_______（選題“大一些”或“小一些”）。
(4)小明又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤，也都測(cè)出了大氣壓的值，這說明____________。
(5)如下圖所示都是物理課本中的實(shí)驗(yàn)，其中用來說明大氣壓存在的是____________。
A、
液體從側(cè)壁孔噴出
B、
連通器
C、
覆“杯”實(shí)驗(yàn)
D、
蚊子尖嘴插入皮膚
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為研究電流與電阻的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示電路圖。
(1)請(qǐng)按照電路圖，將實(shí)物圖以筆畫線連接完整_____。
(2)更換定值電阻后，要保持電阻R兩端的電壓始終不變，操作方法是______。
(3)閉合開關(guān)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，表格中
處應(yīng)填的量是______。
(4)請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫圖_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小琳同學(xué)在“探究影響電燈亮度的因素”時(shí)，用甲、乙兩個(gè)小燈泡連成如圖所示的電路．閉合開關(guān)S后，甲、乙兩燈均正常發(fā)光，但甲燈亮度比乙燈亮度大，下列說法正確的是 ( )
A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的功率等于乙燈的功率
C. 若將兩燈位置對(duì)換，則乙燈亮度比甲燈亮度大
D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，甲燈亮度仍然會(huì)大于乙燈亮度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察圖片并分別比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：
（1）當(dāng)物體逐漸浸入水中，物體底面所受壓強(qiáng)將逐漸_______；
（2）當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為_______N；
（3）比較（b）、（c）兩圖，可以得出_______越大，物體受到的浮力越大；
（4）比較_______兩圖可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0～200Ω，定值電阻R2的阻值為100Ω．（燈絲的電阻不隨溫度變化）
（1）小燈泡L的阻值為多少？
（2）當(dāng)S、S1和S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí)，小燈泡L剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為多少？
（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到b端，并保證電流表有示數(shù)時(shí)，開關(guān)應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小，該最小功率為多少？
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