【題目】“五一”假期，爸爸開家里的轎車帶全家去三亞旅游，轎車與車內人及物品的總質量為2t，每個車輪與地面的接觸面積為 
，（g=10N/kg）求：
（1）轎車靜止時對地面的壓力；
（2）轎車靜止時對地面的壓強；
（3）如果轎車在平直路面勻速行駛過程中受到的阻力等于車重的 
倍，那么轎車受到的牽引力是多少N？
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【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規律”的實驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉，ON垂直于CD。
（1）實驗時，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。
（2）某同學的實驗數據如上表，其中有一組數據測錯了，這組數據是第______次試驗的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當成反射角。
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【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：
（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的_____程度來確定。
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出的結論：_____。
（3）分析比較_____兩幅圖的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。
（4）本實驗主要用到的研究方法是：_____。
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【題目】在學完彈力后，同學們在“制作彈簧測力計”的活動課中發現：在一定的范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰的正確呢？它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設計實驗，實驗記錄數據如下表：
1 | 拉力（鉤碼總重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一組數據沒有記錄，請根據如圖補充A處數據為_____cm，B處數據為_____cm。根據表中數據，兩個同學中_____猜想是正確的。
（2）在學完摩擦力之后，小麗同學又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時，進行了甲、乙、丙三次實驗，如圖所示。由_____兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。由圖甲和圖丙兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與_____有關。
（3）在研究滑動摩擦力實驗中，小麗同學主要應用下列哪一種研究物理問題的方法_____。
A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法。
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【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系，某實驗小組進行了實驗，
（1）鉤碼所受重力的大小用_____進行測量，測量時鉤碼必須處于_____狀態；
（2）他們將測出的數據記錄在表格中并進行了處理，通過分析發現有一次測量數據存在問題，這個數據是_____；重新測量并進一步分析數據，得出的結論是：_____。
m（g） | G（N） | G/m（N/kg） |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
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【題目】小輝利用如圖所示的裝置探究“彈簧片彎曲時末端的形變量x與彈簧測力計對它的拉力F大小的關系”。在一定彈性限度范圍內，用彈簧測力計對同一彈簧片施加豎直向上大小不同的拉力F，實驗數據如下表：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
形變量x/cm | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 | |
拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)實驗次數4中彈簧測力計的示數如圖所示，為___________N；
(2)分析可知，實驗次數4時，彈簧片彎曲時末端的形變量x大約是___________cm。
(3)根據表中的數據，可知彈簧片彎曲時末端的形變量x與所受拉力F成___________關系。
(4)請你猜想彈簧片彎曲時末端的形變量x可能還與___________、___________等有關。
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【題目】如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是（ ）
A. 彈簧測力計的示數為20牛
B. 彈簧測力計的示數為0牛
C. 木板仍向右做勻速直線運動
D. 小木塊將保持靜止
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【題目】如圖是探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關”的實驗：
（1）此實驗是根據_____原理測出摩擦力大小的。
（2）小澤剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，在這個過程中木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；木塊被拉動且越來越快，小澤讀出某一時刻彈簧測力計的示數為2N，他認為這時摩擦力的大小為2N。他操作中的錯誤是_____。
（3）改正錯誤后，小澤完成了探究過程，比較甲、丙兩次實驗可得出的結論是：_____。
（4）小澤把甲圖中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他探究過程中存在的問題是：_____，改進方法是：_____。（木塊各表面粗糙程度相同）
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【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關敘述正確的是
A. 實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持
C. 實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近
D. 根據以上實驗現象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律
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