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探究：下面是甲乙兩同學，在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中，設計的兩種實驗方案：
方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質量m₁；
②把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中．測出量筒中鹽水的體積v；
③稱出玻璃和杯剩鹽水的質量m₂；
④p_鹽水=

m1-m2

．
方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質量m₁；
②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂；
③把玻璃中的鹽水倒入量筒中．測出量筒中鹽水的體積V；
④p_鹽水=

m2-m1

．
你認為方案

測出的鹽水密度更準確．原因是：在方案

中．鹽水往量筒中倒．倒不盡，測量鹽水

的誤差較大．所以測出的鹽水密度

（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

張磊同學想通過實驗測出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請你與他一起來完成實驗．（水的密度用ρ_水來表示）
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標尺的

處，在調節平衡螺母使天平平衡．
（2）在測量空玻璃瓶的質量時，實驗操作如圖所示，張雷操作的錯誤之處是：

．改正錯誤后，他又一次進行了如下操作：
①測出空玻璃瓶的質量m；
②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質量m₁；
③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后，裝滿水，并將瓶的外部擦干，測出玻璃瓶裝滿水后的總質量m₂．
根據所測得的數據，可知醬油密度的表達式為ρ_醬油=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量牛奶密度”的實驗中．
（1）將天平放在水平臺上，調節好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質量為33.8g．然后將牛奶樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和牛奶樣品的總質量為

g．
（2）將燒杯中的牛奶倒入量筒，其示數如乙所示，牛奶的體積為

ml．
（3）根據測量的數據，求得所測牛奶的密度為

g/cm³．用該方法測得的密度比真實值偏

．
（4）怎樣操作可以減少以上誤差，簡述你的實驗方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．

（1）調節天平時，游碼移至左端，發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該

．
（2）當天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：

（填字母代號）．
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積；
（3）根據圖中數據計算可得：老醋的密度是

㎏/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．他們取了一塊橡皮泥，來測量橡皮泥的密度．
A組學生選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作，實驗過程按圖1所示順序進行．

（1）由圖可知：橡皮泥的密度ρ=

kg/m³．
（2）請你評估：這一實驗過程測算出的密度結果將

（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是

．
B組學生選擇彈簧測力計、燒杯和細線在探究阿基米德原理的實驗中，通過測量，得到圖2的B、C﹑D﹑E四個步驟中彈簧測力計的讀數分別是G₁﹑G₂﹑G₃﹑G₄．

（1）在圖2A中水應該恰好能溢出．
（2）浸沒在水中的石塊受到的浮力F=

，排開水的重力G=

．
（3）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是石塊受到的浮力和溢出水的重力．
（4）小明利用（3）題中的器材、石塊和實驗數據，想進一步測量石塊的密度．你認為這個辦法可以嗎？如果可以，請你幫小明寫出石塊密度ρ_石=

（用字母表示，水的密度是ρ_水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小東同學在測定鹽水密度的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發現指針偏轉如圖甲所示．

（1）他應采取的措施是使右端的平衡螺母向

（選填“左”、“右”）移動直到指針指在分度盤的中央，此時天平就平衡；
（2）如圖乙顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，丙圖顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數．根據圖中相關數據幫小東將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質量m/g	倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質量m₁/g	倒出鹽水的質量m₂/g	倒出鹽水的體積V/ml	鹽水的密度 ρ/kg?m^-3
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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油，小剛為消除媽媽的擔憂，通過網絡在查得優質色拉油的密度在0.91g/cm³-0.93g/cm³之間，地溝油的密度在0.94g/cm³-0.95g/cm³之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質的實驗．
（1）請你告訴小剛天平調節的正確順序應該為

．
    A．將托盤天平放于水平的桌面上．
    B．調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
    C．把游碼放在標尺的“0”刻度處．
（2）實驗依據的公式是

．
（3）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質量為70g，然后把燒杯中的

（填“全部”、“部分”）色拉油倒入量筒，如圖a所示，再稱燒杯和剩下色拉油的總質量；實驗中，當加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動

．天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，測出倒入量筒的色拉油的質量．
（4）該色拉油的密度為

g/cm³，色拉油的品質是

（選填“合格”或“不合格”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度，如圖所示：

（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至

處，然后調節

，使天平橫梁平衡．
（2）在調節天平橫梁時，指針偏向分度盤的右側，此時應向

調節平衡螺母，才能使天平平衡．
（3）他按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據圖中數據可知：杯中牛奶的質量為

g；牛奶密度為

kg/m³．
（4）若將杯中的牛奶倒掉一半，則剩下的牛奶密度是

kg/m³．
（5）為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為

、

，這樣調整的好處是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水的密度，供選擇的實驗步驟有：
A．在玻璃杯中盛有適量的鹽水，稱出鹽水和杯子的總質量m₁
B．將天平放在水平桌面上，調節天平平衡
C．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V
D．取一只潔凈的空玻璃杯，稱出質量m₂
E．稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質量m₃
F．稱出量筒和量筒中的鹽水的總質量m
在上述實驗步驟中，所需要的步驟的合理順序為

（填實驗步驟的序號）．根據你所選擇的步驟中的物理量，寫出被測鹽水的密度表達式，ρ=

．

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