【題目】蒸蛋器是采用通電發熱盤加熱水后，利用盤內產生的水蒸氣把雞蛋蒸熟的，如圖甲所示：
甲 乙
(1)在標準大氣壓下，向蒸蛋器內加入質量為50g初溫為20℃的水，通電后將水加熱至沸騰，在上述過程中，水的內能增加了多少？[c水=4.2103J/（kg℃）]
(2)在沒有其他用電器接入電路的情況下，把6只雞蛋蒸熟的時間為6min，家中電能表（如圖乙所示）指示燈閃爍了120次，則此蒸蛋器的功率為多少？
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【題目】如圖，一個茶壺靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）
A.茶壺靜止在水平桌面上不受力
B.茶壺所受重力和茶壺對桌面的壓力是一對平衡力
C.茶壺所受重力和桌面對茶壺的支持力是一對平衡力
D.茶壺對桌面的壓力和桌面對茶壺的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電路連接及各電器元件均完好，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向左滑動的過程中，下列分析中正確的是（ �。�
A.電壓表V1與電壓表V2的示數之差不變
B.電壓表V2與電流表A的示數之比變小
C.電壓表V1與電壓表V2的示數之和變大
D.電壓表V2與電流表A的示數之比不變
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【題目】應急照明燈是在正常照明電源發生故障時，能持續照明而不間斷工作的一類燈具，如圖15所示．當照明電路突然停電時，應急照明燈通過自動控制電路及相關部件自動把燈泡跟蓄電池接通，從而實現自動應急照明．下表為某型號應急照明燈的主要技術數據：
應急照明光源 蓄電池
種類 | 數量 | 燈泡額定電壓 | 應急照明功率 | 類別 | 額定電壓 | 容量 |
燈泡 | 2只 | 2.4V | 0.96W×2 | Ni﹣Cd | 2.4V | 1.8Ah |
求：
（1）根據上述技術數據，判斷兩燈的連接方式，并簡要說明理由．
（2）單只燈泡正常發光時的電流．
（3）單只燈泡正常發光時的電阻．
（4）根據蓄電池的“額定電壓”和“容量”（容量“1.8Ah”指的是如果放電電流為1.8A，那供電時間約1小時），估算這種蓄電池最多可儲存的電能．
（5）蓄電池充滿電后，可以實現的最長連續應急照明的時間．
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【題目】用如圖所示的電路測量定值電阻的阻值。被測電阻R0的阻值約為30Ω，實驗桌上備有：可以提供3V、6V、9V、15V四種穩定直流電壓的學生電源；電流表一只，有0~0.6A、0~3A兩個量程；電壓表一只，有0~3V、0~15V兩個量程；滑動變阻器（50Ω 2A）一只、開關一個；導線若干：
(1)實驗中，滑動變阻器的主要作用是__________；
(2)為了減小測量過程中電表讀數時的誤差，要求在測量時，電表指針的示數大于量程的三分之二，則實驗時電壓表應選用________量程，電流表應選用________量程。
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【題目】用伏安法測小燈泡的電功率和正常發光時的電阻,已知燈的額定電壓為2.5 V.
(1)在圖甲中,已完成了一部分的電路連接,請你繼續完成實驗電路的連接________.
(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在____端.(填“A”或“B”)
(3)測電功率的原理是____;測電阻的原理是____.
(4)如果在調節滑動變阻器的時候,電壓表的示數如圖乙所示,為了測定燈的額定功率,應將滑片向____調節.(填“A”或“B”)
(5)調節滑變P,使燈正常發光時,電流表的示數如圖丙所示,則燈泡的額定功率為__W,此時,燈泡的電阻為__Ω.
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【題目】如圖所示，用手將一重為G的鐵球輕放在彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，達到B位置時速度最大，達到C位置的速度變為零。已知AC間的高度差為h，若整個過程中不計能量損耗，則從A位置到C位置過程中彈簧的彈性勢能增加量為________，從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力________(選填“>”、“=”或“<”)彈簧所施加的彈力。
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【題目】小剛想測出一個實心塑料球的密度，但是發現塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積。小剛設計了以下實驗步驟：
(1)把天平放在________臺面上，將游碼移到標尺的零刻度處時，若天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節，使天平平衡；
(2)圖乙中被測塑料球的質量是________g；根據圖丙塑料球的體積
________cm3，計算出塑料球的密度
________g/cm3；
(3)小明利用電子秤、細針、燒杯和水進行測量，如圖丁操作順序為A、B、C以及示數
、
、
；
①小明分析電子秤的數據可知，塑料球的密度為________(利用、、、
表示)；
②同桌小王認為，實驗操作B至C過程中，塑料球上浮至漂浮時沾水，導致密度測量結果偏大，該說法是________的(選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
(1)比較A、B兩圖可知：_____圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度_____（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
(2)小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1借助這個量筒測出了蘋果的密度。
①在C圖中（此時燒杯中的水是滿的），她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質量表達式：m=_____
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式：ρ=_____。
(3)如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
(4)小紅實驗過程中突然想到了“瓜浮李沉”的說法，她猜想物體所受浮力大小與物體的形狀有關。
針對她的猜想，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細線和水。
實驗器材：_____；
實驗步驟：_____；
分析與論證：_____。
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