【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā)明者．在此前，紅色、色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍(lán)色發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源．
【答案】綠
【解析】根據(jù)題意可知要產(chǎn)生白光，而色光的三原色為紅、綠、藍(lán)，它們等比例混合能產(chǎn)生白光，在發(fā)明了“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）”此前，紅色、綠色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍(lán)色發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源．
所以答案是：綠．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了色光的三（基）原色和顏料的三原色的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光的三原色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)才能正確解答此題．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】市場(chǎng)上出售的“人參酒”，其瓶中浸著一支人參，人們看見的“人參”比實(shí)際的人參要大，是因?yàn)榫破亢途埔黄鹣喈?dāng)于( )
A.照相機(jī)
B.投影儀
C.放大鏡
D.平面鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】投出的籃球在上升過程中（ ）
A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．重力勢(shì)能不變、動(dòng)能增加
C．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在北京和杭州之間對(duì)開著一對(duì)特快列車T31和T32，表中所列的是這兩次列車的時(shí)刻表，請(qǐng)回答下列問題．
特快T31 | 車次 | 特快T32 | |
北京→杭州 | 北京起/km | 站名 | 杭州→北京 |
15：50 | 0 | 北京 | ﹣ 13：20 |
20：21 20：29 | 497 | 濟(jì)南 | 8：41 8：33 |
1：16 1：24 | 979 | 蚌埠 | 3：54 3：46 |
5：45 5：53 | 1458 | 上海西 | 23：24 23：16 |
7：50 ﹣ | 1600 | 杭州 | 21：20 |
（1）T31全程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 ；
（2）列車全程運(yùn)動(dòng)的平均速度 km/h．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】騎自行車上一個(gè)陡坡時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）
A. 縮短上坡過程中所走的路程
B. 減少上坡過程中所做的功
C. 減小上坡過程中所施加的力
D. 縮短上坡過程中所用的時(shí)間
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【題目】我們用肉眼看不到分子是否在運(yùn)動(dòng)，但我們可以通過擴(kuò)散現(xiàn)象來間接認(rèn)識(shí)，這里運(yùn)用了物理學(xué)中的_______法。擴(kuò)散現(xiàn)象說明了： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D．
8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）
A. 正常情況下，人的體溫約為35℃
B. 成年人正常步行的速度約為6m/s
C. 一根新鉛筆的長(zhǎng)約為17cm
D. 一份物理試卷的質(zhì)量約為100g
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【題目】小明家臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于燈泡）．若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺(tái)燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示．小明斷開或閉合Sl、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表，則符合事實(shí)的電路圖（ ）
開關(guān)狀態(tài) | 插座指示燈（L1） | 臺(tái)燈（L2） |
閉合S1，斷開S2 | 亮 | 不亮 |
閉合S2，斷開S1 | 不亮 | 不亮 |
S1和S2都閉合 | 亮 | 亮 |
A．
B．
C．
D．
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