【題目】我們用肉眼看不到分子是否在運動，但我們可以通過擴散現象來間接認識，這里運用了物理學中的_______法。擴散現象說明了： 。
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中，能夠說明物體分子在不停地做無規則運動的是（ ）
A．水從高處流向低處
B．煮稀飯時，看見米粒在水中滾
C．在紅磚墻角堆煤時，過段時間墻壁變黑了
D．掃地時，塵土飛揚
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡的成像規律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為（ ）
A.10cm
B.15cm
C.20cm
D.30cm
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2014年諾貝爾物理學獎頒給了“高亮度藍色發光二極管（LED）”的三位發明者．在此前，紅色、色發光二極管已經面世，但直到發明了藍色發光二極管后，利用發光二極管才能產生白色光源．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是李輝“探究物質熔化規律”的實驗裝置，圖乙是依據實驗數據描繪出的該物質溫度隨時間變化的圖象．
（1）實驗中使用的溫度計是根據 的原理制成的；
（2）由圖乙可知，該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”；
（3）該物質在BC段處于 （選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態．此過程中吸收熱量，溫度不變，內能 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請將表格中的空白處補充完整．
石塊的質量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 | 石塊的密度ρ石（kg/m3） |
30 | 40 | 10 |
（1）若在測量石塊質量的過程中，當他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的右側；當拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側，接下來他應該 ，才能準確測出石塊的質量．
（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進行測量，則測量的密度值會 ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，則下列判斷正確的是（ ）
A．這個清晰的像是倒立、縮小的實像
B．此凸透鏡的焦距大于20cm
C．將蠟燭移動到25cm刻度處，應向右移動光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像
D．將蠟燭移動到40cm刻度處，無論怎樣移動光屏，都不會在光屏上成像
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）
A．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等
B．繩子自由端移動的距離相等，拉力對滑輪組所做的功不相等
C．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同
D．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
