【題目】如圖所示的通電螺線管已經(jīng)標(biāo)出了N、S極，在此基礎(chǔ)上，下列判斷中不正確的是
A. 電源的左邊為電源的正極 B. 小磁針的左邊為小磁針的S極
C. 圖申磁感線的方向是從左向右 D. 兩根磁感線之外也存在有磁場
【答案】A
【解析】
根據(jù)已經(jīng)標(biāo)出的N、S極，利用安培定則判斷出螺線管中電流的方向，再利用電流方向是從電源正極流向負(fù)極確定電源的正負(fù)極；磁感線在磁體的外部從N極出來回到S極．
A. 因?yàn)橥娐菥�管的左端為N極，右端為S極，根據(jù)安培定則可知，線圈中電流方向是從右端流入，左端流出，故電源的右端為正極，左端為負(fù)極，故A錯(cuò)誤；
B. 根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引規(guī)律可知，上方小磁針左端為S極，右端為N極，故B正確；
C. 通電螺線管的磁感線方向是從左向右，故C正確；
D. 通電螺線管周圍存在磁場，兩根磁感線外也存在磁場，故D正確；
故選A.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗(yàn)證上述猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時(shí)， ．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就 了輸電線的電阻，從而可以 輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）先后從同一裝置上的h1或h2處由靜止?jié)L下，推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過比較__________來反映動能的大小，該動能是由__________能轉(zhuǎn)化來的；
（2）紙盒被小球推動運(yùn)動一段距離后靜止，這是由于紙盒在運(yùn)動過程中受到了__________力的作用；
（3）我們要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選擇________兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇_______兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】單質(zhì)碘呈紫黑色晶體，它的熔點(diǎn)是112.7 ℃，純碘蒸氣呈深藍(lán)色（含有空氣則呈紫紅色），有毒、且有刺激性氣味。教材介紹做升華和凝華的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。圖乙、丙中的小錘是將少量碘封在玻璃管中做成的碘錘。（酒精燈的外焰溫度大約是600℃）
(1)使用碘錘的好處是_____；
(2)用酒精燈加熱的不足之處是_____；
(3)采用圖丙水浴法加熱效果更好，說說其中道理是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在家庭電路中，用電器之間是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；對人體而言，不高于_____V的電壓為安全電壓；如圖甲所示的兩種使用測電筆的方法，正確的是_____；如圖乙所示，用電水壺?zé)畷r(shí)，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能會導(dǎo)致電路_____，使空氣開關(guān)跳閘。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置．探究中有同學(xué)們提出了問題：“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關(guān)．
猜想二：可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的方向有關(guān)．
猜想三：可能跟磁場的強(qiáng)弱有關(guān)．
（1）請你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想二，簡述你的實(shí)驗(yàn)方法．____
（2）請你也猜猜看，感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與_________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時(shí)，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關(guān)；
(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量滑動摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
(3)根據(jù)____________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大�。�
(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________（選“科學(xué)”或“不科學(xué)”）的，原因是______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計(jì)算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）．自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見表：
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 100 |
菜籽油 | 20 | 100 |
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中除了要控制甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等，煤油和菜籽油的 相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中測的數(shù)據(jù)如表（無讀數(shù)錯(cuò)誤）：根據(jù)數(shù)據(jù) （填：能或不能）得出煤油熱值與菜籽油熱值的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中不足之處可能是 造成的．
（4）小明同學(xué)糾正實(shí)驗(yàn)中不足之處后，還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值，除了圖中裝置以外，那么小明還使用的測量儀器是 ．利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值 （填：偏大或偏小）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿支在支架上，通過調(diào)節(jié)__________，使杠桿在水平位置平衡。掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應(yīng)_________________。當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時(shí)，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向__________移動（選填“左”或“右”），可使杠桿在水平位置平衡。
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