【題目】某同學在沒有電壓表的情況下，只利用電流表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中可實現測量Rx阻值的正確電路圖是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】ABD
【解析】
A. 開關S斷開時,由電流表讀出電流值I0,由歐姆定律得電源電壓U＝I0R0;然后閉合開關S,讀出電流表示數I,則被測電阻中的電流為II0,待測電阻阻值Rx＝
，此圖可測出待測電阻阻值，故A正確。B. 開關S斷開時,由電流表讀出電流值I0,由歐姆定律得電源電壓U＝I0R0+I0Rx；閉合開關S,讀出電流表示數I,由歐姆定律得電源電壓U＝IRx;則I0R0+I0Rx＝IRx,待測電阻阻值Rx＝，此圖可測出待測電阻阻值，故B正確。C. 不出測出電阻兩端的電壓，因此不能測出待測電阻的阻值，故C錯誤。D. 開關S接上面接線柱,由電流表讀出電流值I0,由歐姆定律得電源電壓U＝I0R0;然后開關S接下面的接線柱,讀出電流表示數I,則待測電阻Rx＝
，故D正確。故選ABD.
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中， 選取兩支等大的蠟燭甲和乙．
（1）實驗中選擇玻璃板探究平面鏡成像特點，目的是_____________ ．
（2）選取兩支等大蠟燭的目的是_________________________________ ；
（3）小明組進行了正確的實驗操作后，得到的實驗數據如下表：
實 驗 次 數 | 1 | 2 | 3 |
蠟燭到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.68 | 10.35 |
像到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.70 | 10.35 |
實驗數據中，像和蠟燭分別到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是：_______________________．
（4）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應在玻璃板放有蠟燭______________（選填“甲”或 “乙” ）的一側觀察．
（5）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________（填“變 大”、“變小”或“不變”） ．
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【題目】在“做”中“學”，是學習科學、體驗科學很重要的途徑。小亮利用課余時間制作了一個玩偶(如圖所示)。將一個磁浮玩具穩定地“漂浮”起來，磁浮玩具的工作原理是________________。要實現“漂浮”，電路中的a點必須連接電源的________；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向________(選填“上”或“下”)移動加以調節。
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【題目】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上。閉合開關，下列說法中，正確的是（ ）
A. 滑片P向右移動，電磁鐵的磁性減弱
B. 滑片P向左移動，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C. 增加線圈的匝數，條形磁體向右移動
D. 將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關，條形磁體向右移動
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【題目】在如圖的電路中，R為待測電阻，阻值約為5Ω。給你的器材有：滑動變阻器（2A，0～10Ω）；電壓表，有2個量程，分別為0～3V、0～15V；電流表，有2個量程，分別為0～0.6A、0～3A；電池組為新干電池3節串聯。兩只電表的量程可采用以下4種選法，但為使測量時能較準確地讀數，最后，兩只電表的量程應采用
A. 0～0.6A和0～1.5V。 B. 0～3A和0～15V。
C. 0～0.6A和0～3V。 D. 0～3A和0～3V。
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【題目】光從空氣斜射入水和玻璃時都會發生折射現象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光手電筒等器材進行實驗．他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示．
(1)小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路(AO、OC為同一直線)，你認為出現光線OC是因為有部分光線并沒有通過玻璃磚，而依舊在______中沿______傳播所致，鑒于本實驗的目的，此時最應該記錄的兩條光線是________和________．
(2)接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，(使線段MM'水平)并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應該從A點向O點射入，這是為了控制__________相同．
(3)小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖(OE為水中的折射光線)，通過分析光路，你認為玻璃和水這兩種介質對光的偏折能力較強的是____．
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【題目】王老師要在房間里安裝“220 V 100 W”的頂燈和“220 V 3 W”的壁燈各一盞，他打算將兩盞燈并聯后用一個開關S來控制，但接完后閉合閘刀開關，發現壁燈亮，頂燈不亮；他閉合開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了；再斷開開關S，又恢復了原狀，則他錯接的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論________ 。
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：________ 。
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣,結果發現手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現象可以推理：猜想________ 是正確的。
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【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中為便于觀察，該實驗最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）環境中進行．
（2）小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是_____，這是為了_____．這種確定像與物大小的方法是______．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側觀察，如果小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是_____________．
（4）小明用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像，請你幫想個辦法看清跳棋的像：____．
（5）實驗時在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿沒有點燃的相同蠟燭在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像______，若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，______觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像（選填“能”、“不能”）．說明平面鏡成的是______（選填“虛”或“實”）像．
（6）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_______；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇______mm厚的玻璃板做實驗．
（7）為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動”、“向左運動”或“不變”）．
（8）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較______（填“亮”或“暗”）．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板______（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的
B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的
D．兩次反射、兩次折射形成的
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