【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖，底座里面有一個電磁鐵，可使內部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關地球儀的說法正確的是（ ）
A. 地球儀懸浮時，它的重力和底座對它的斥力是一對相互作用力
B. 這種裝置是根據異名磁極相互排斥的原理來工作的
C. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變
D. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流大小就可以了
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【題目】在“伏安法測定值電阻”試驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器上標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適。
（1）請你在圖甲中接錯的那根線上打“×”并另畫一根導線，使電路連接正確_____。
（2）小明測得一次結果后，準備整理實驗器材結束實驗，你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提什么建議呢？
①寫出你的建議：調節滑片，_____。
②你提出這個建議的目的是_____。
（3）若他測量的是小燈泡的電阻，你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎？_____（選填“會”或“不會”），原因是______。
（4）實驗過程中電流表突然損壞了，小明利用現有器材仍然完成了實驗，請你完善下列步驟并寫出定值電阻的表達式。
①按照圖乙所示的電路圖連接好電路；
②調節滑動變阻器，使其接入電路的電阻為_____Ω 時，讀出電壓表示數 U1；
③再調節滑動變阻器，使其接入電路的電阻為______Ω 時，讀出電壓表示數 U2；
④根據已知條件和測量結果，寫出定值電阻的表達式：Rx=______Ω（用符號表示）
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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。
（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態，說明這兩個力是相互平衡的。 由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？
（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_______ 和_______的大小來 進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出_______ 的 大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施 下去。
（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出 他們改進的先后順序：_______ （用字母表示），這樣的改進是為了減小_______ 對實驗 的影響。
（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。如果此實驗過程中，他不小心把兩個滑輪安裝的高度不相同，做完了實驗。請問對實驗結論是否有影響？_______（選填“有”或“沒 有”）。
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【題目】如圖1，是小明和小華對力與物體運動關系的認識，為了研究力和運動之間到底有什么關系，小李設計了如圖2實驗，在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車從斜面上滑下，比較小車在水平面上運動的距離，根據圖中的信息，回答問題：
（1）為了使小車在進入水平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的 （填“相同”“不同”）高度并由靜止開始滑下．
（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越 （填“遠”“近”），這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）．
（3）若在此實驗基礎上進一步進行邏輯推理，我們會得到結論：若小車不受阻力，則小車將 ，由此可見，小明和小華的認識是 （正確、錯誤）的．這種在實驗基礎上進行推理的方法也是我們物理學中研究問題時經常使用的方法，在我們以往的物理學習中，我們也接觸過實驗推理法，請試舉一例： ．
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【題目】如圖所示是某同學自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內的水面恰好與下端管口相平。打開閥門K，接一杯水后，關閉閥門，此時玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較，下列說法錯誤的是
A. 玻璃管外的水面下降
B. 玻璃管內有水進入
C. 容器底內表面a點的壓強不變
D. 容器內玻璃管外的氣體壓強變大
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【題目】對于如圖所示的四幅實驗裝置圖，下列說法中不正確的是（ ）
A. 能探究感應電流的產生條件 
B. 能探究電磁鐵的磁性跟溫度的關系 
C. 能探究通電導體在磁場中的受力情況 
D. 不能說明磁場是由電流產生的 
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【題目】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是
A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0
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【題目】如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，以下說法正確的是（ ）
A．實驗時要把實驗裝置放在水平桌面上
B．木塊受到滑動摩擦力的大小可以直接用彈簧測力計測量
C．比較甲圖和乙圖的實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關
D．比較乙圖和丙圖實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力有關
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