【題目】下圖所示的實驗現象所揭示的原理或規律所對應的應用技術不正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】解答：A. 是壓力小桌實驗，反應了壓力的作用效果與受力面積的大小有關，即增大受力面積可以減小壓強。而滑雪者沒有陷入雪中，也是通過滑雪板增大了受力面積，減小了人對雪的壓強。故A中，兩者能夠對應。B. 這是帕斯卡圓桶實驗，其反應力液體的壓強隨著深度的增加而增大。對應的應用裝置是一個噴霧器，它是利用了容器的內部氣壓大于外界大氣壓，藥液在內部氣壓的作用下被壓出噴霧器外。與液體壓強無關，符合題意。C. 圖示的實驗裝置是微小壓強計，它是用來研究液體壓強特點的設備。潛水員潛入深水區時，要穿著特制的潛水服，這是因為隨著潛入深度的增加，水對人體的壓強在不斷的增大，為了防止人受到傷害，所以要穿抗壓的潛水服。兩者能夠對應。D. 杯中的水沒有掉下來是由于大氣壓的作用。塑料吸盤緊緊地吸在玻璃板上也是由于大氣壓的作用造成的。故兩者能夠對應。故選B.
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
（一）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使木塊做 運動.
（二）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數據如下表：
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 木塊上放置的砝碼個數 | 彈簧測力計示數F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 側放 | 木板 | 0 | 2 |
（1）分析序號 兩組數據可得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.
（2）分析序號①、②兩組數據可得出結論：在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大.
（3）小明發現自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現象可用分析序號 兩組數據得出的結論來解釋.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為8N，下表面受到液體的壓力F2為17N．下列說法正確的是
A. 正方體受到的重力為13N
B. 正方體的密度為0.9×103kg/m3
C. 液體對物體上表面的壓強為0.08Pa
D. 正方體下表面到液面的距離h＝18cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖，底座里面有一個電磁鐵，可使內部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關地球儀的說法正確的是（ ）
A. 地球儀懸浮時，它的重力和底座對它的斥力是一對相互作用力
B. 這種裝置是根據異名磁極相互排斥的原理來工作的
C. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變
D. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流大小就可以了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b是粗細不同的銅導線，C是兩根連接起來的導線，把它們接入家庭電路中使用時，下列說法不正確的是（ ）
A. 取長度相同的a、b兩根導線串聯接入電路，在相同時時間內，b導線發熱多
B. b導線通常連接在干路上，a導線通常連接小功率用電器
C. c導線中導線連接處比別處更容易發熱
D. c導線中導線連接處電流等于別處電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，閉合開關S。當開關S1閉合時，電路消耗的電功率為P，電壓表V1、V2的示數分別為U1和U2；開關S1斷開時，電路消耗的電功率為Pˊ，電壓表V1、V2的示數分別為U1ˊ和U2ˊ，電阻R3消耗的電功率為6W。已知電阻R1＝2Ω，U1: U1ˊ＝3:2， U2: U2ˊ＝15:16。則下列判斷正確的是（ ）
A. P＝27W， P: Pˊ＝3:1 B. U＝18V， Pˊ＝18W
C. R3＝12Ω， R1: R2＝1:5 D. R2＝10Ω， R2: R3＝3:5
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某建設工地上工人用滑輪組拉動貨物的示意圖．貨物重3000N，與地面的接觸面積為0.25m2，工人用F為400N的拉力將貨物沿水平方向勻速拉動2m，貨物與地面的滑動摩擦力為600N．試求：
（1）貨物對地面的壓強是多少？
（2）貨物克服摩擦力所做的功是多少？
（3）滑輪組的機械效率為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中
（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內凹”或“外凸”）。
（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結論：同一液體的壓強_____的增加而增大。
（3）通過比較D、E兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的_____越大，壓強越大。
（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結論：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小紅“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置。
(1)實驗時小紅沿豎直方向___拉動彈簧測力計，使鉤碼上升 10cm，彈簧測力計的示數如圖甲所示，其拉力為___N，若每個物塊重 2N，則滑輪組的機械效率為___.
(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率 η 與動滑輪重 G 動有關系，接著她改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數據并繪制出如圖乙的圖象。由圖象可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越___.若不計繩重和摩擦，分析圖象中的 A 點可知，被提升物體所受的重力為___N.
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