【題目】做作業用鉛筆作圖時，筆芯與紙之間的摩擦是 ；圓珠筆寫字時，筆芯與紙之間的摩擦是
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【題目】如圖所示，某同學在用薄玻璃板做平面鏡成像實驗時：
（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的______（選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是___（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
（2）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。
（1）要探究動能大小與物體質量的關系應是球到達底部的_____相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_____。
（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是_____。
（3）該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是_____。
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論。
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【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（ �。�
A.F1＞F2
B.F2＞F3
C.F3＞F4
D.F3=F4
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【題目】“粘”字常用來表述一些物理現象．例如：表面平滑的兩鉛塊緊壓后會“粘”在一起，這是因為分子間有______；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用。
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【題目】聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是
A. 利用超聲波清洗機清洗眼鏡
B. 醫生通過聽診器給病人診病
C. 利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋
D. 盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物
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【題目】小芳買來一瓶泉水，發現瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，這些條紋的作用是 ， 用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一對平衡力．
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【題目】小雨在拆裝手電筒時，發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，如圖-甲為他所連的實驗電路。
(1)電池盒中至少有_______節干電池。
(2)經檢查發現電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗，請在他接錯的導線上打上“×”，并改正。
(3)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3．8V時，電流表的示數如圖-乙所示，則該小燈泡的額定電流為_________A，額定功率為_________W。
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【題目】對物理概念的理解是學好物理的關鍵。關于功、功率和機械效率，下列說法正確的是（ ）
A. 通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%
B. 做功多的機械，功率一定大
C. 功率大的機械，做功一定快
D. 做功快的機械，機械效率一定高
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