【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關”或“無關”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結論是： ．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．
【答案】（1）U型管壓強計（2）無關（3）深度 液體內部壓強隨著深度的增加而增大（4）乙丙
（5）相等
【解析】試題分析：（1）由圖可知，用來探究液體內部壓強的特點的工具是U型壓強計，實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大��；
（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；
（3）甲、乙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U型管中液面的高度差不同，說明液體壓強與有關，并且液體內部壓強隨著深度的增加而增大；
（4）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發聲是因為琴弦在 ，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經過多次 ，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測定某液體密度時，有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量．實驗做了三次，記錄如下：
液體的體積V/ cm3 | 5.8 | 7.8 | 10 |
容器和液體的總質量m/g | 10.8 | 12.8 | m’ |
試求：
(1)液體的密度ρ；
(2)容器的質量m0；
(3)表中的m’
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【題目】某同學測出自己正常步行時的速度是1.0m/s，從家門到校門要走20min，如果改騎自行車則需8min，問：
（1）從家門到校門的路程大約是多少？
（2）騎自行車的平均速度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事件中，力對物體做了功的是（ ）
A.用力推汽車，沒有推動
B.將重物從一樓扛到二樓
C.舉重運動員舉著杠鈴保持不動
D.提著水桶在水平路面上勻速前行
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．原子核在常溫下就能發生輕核的裂變
B．太陽的能量來自大量的氖核的裂變
C．核電站內的核反應堆是可控制的鈾核裂變
D．煤、石油、天然氣都屬于可再生資源
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【題目】在“探究物質的密度”的實驗中，圖1所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．
請填寫下列空格：
（1）調節天平時應將 移至零刻度處，然后調節 ，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是： （填字母代號）．
（3）小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下 g砝碼，試加上其它砝碼，同時調節游碼．
（4）圖2是小李同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是： ．
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