【題目】核電站的核心設(shè)備是（ ）
A. 熱交換器 B. 汽輪發(fā)電機(jī) C. 核反應(yīng)堆 D. 冷凝器
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于壓力的概念中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 壓力的大小總等于物體受到的重力
B. 壓力的方向總是豎直向下的
C. 壓力的大小和方向總跟重力有關(guān)
D. 壓力就是垂直壓在物體表面上的力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一百多年來(lái)，科學(xué)家們一直在不斷地探索研究組成原子的更小微粒．1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了________；1909年，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了________；1932年，查德威克發(fā)現(xiàn)了________；1964年，蓋爾曼提出了________的設(shè)想．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】八年級(jí)九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn) 
他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺(jué)手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲
（1）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是： ， 物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱(chēng)為歸納法．
（2）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到，通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái)，物理學(xué)上把這種方法稱(chēng)為 ．
（3）小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重?fù)茕摮�，鋼尺發(fā)出聲音的大小不同．他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖1所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
用力大小 | 小 | 大 | 較大 |
尺的振動(dòng)幅度 | 小 | 大 | 較大 |
尺拍打桌子的聲音 | 小 | 大 | 較大 |
小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)存在的問(wèn)題是： ．
經(jīng)過(guò)改正后，他們得出了正確的結(jié)論： ．
（4）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了．請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高．
（5）小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)
①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是 ． 得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想是正確的．
②探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問(wèn)題．
你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是（填步驟前的英文字母）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)舉行了盛大的閱兵儀式，如圖所示我國(guó)首次亮相某型號(hào)主站坦克，其質(zhì)量為42t，高為2m，體積為22m3，履帶與地面接觸的總面積為6m2，坦克頂部艙門(mén)的面積為0.8m2，該坦克具有潛渡功能，如該坦克正在深為6m的河中潛渡，請(qǐng)你根據(jù)上述已知條件，求解三個(gè)不同的物理量．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
示例：坦克重力 G=mg=4.2×104kg×10N/kg=4.2×105N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行測(cè)量．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至標(biāo)尺 處，并調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為 mL；
（4）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3；
（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí)，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后，認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大，只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于核能的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 物質(zhì)是由分子組成的，分子由原子組成，任何原子內(nèi)部都有原子核．所以，利用任何物質(zhì)都能獲得核能
B. 原子彈和氫彈都是利用核聚變的原理
C. 太陽(yáng)內(nèi)部在不斷地進(jìn)行著大量的核裂反應(yīng)
D. 核聚變必須在極高的溫度和極大的壓強(qiáng)下進(jìn)行
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】冬天烤火的時(shí)候，人們?nèi)紵旱热剂汐@得內(nèi)能，火爐把這些能量自動(dòng)傳給周?chē)諝?/span>，但這些能量______(填“能”或“不能”)自動(dòng)聚集起來(lái)再次利用．說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有________的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】額定電壓、額定功率都相同的電熱毯、電風(fēng)扇和洗衣機(jī)均同時(shí)正常工作，則它們放出熱量
A．電熱毯最多 B．電風(fēng)扇最多 C．洗衣機(jī)最多 D．一樣多
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