Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：

猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關．

為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如下圖所示的實驗

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做

運動．

（2）設計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想 （選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與 有關， 滑動摩擦力越大．

（3）設計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想 （選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與 有關， 滑動摩擦力越大．

（4）本實驗采用的科學探究方法是 ．

（5）實驗中用（b）和（c） （選填“能”“不能”）得出結論，原因是 ．

Answer 1

【答案】（1）勻速直線；（2）A；接觸面的粗糙程度；接觸面越粗糙；

（3）B；壓力大��；壓力越大；（4）控制變量法；（5）不能；沒有控制變量．

【解析】

試題分析：水平勻速拉動木塊，木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；根據控制變量法的要求，根據實驗所控制的變量，根據實驗現象分析答題．

解：（1）木塊在彈簧測力計的拉力下做勻速直線運動時處于平衡狀態，彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力．

（2）由圖示可知，步驟（a）和（b）所示實驗物體間的壓力相同而 接觸面的粗糙程度不同，可以探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，可以驗證猜想A；由實驗可知：滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．

（3）由圖示（a）和（c）實驗可知，接觸面粗糙程度相同而去趟間的壓力不同，是為了檢驗猜想B：摩擦力與壓力的關系．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，壓力越大滑動摩擦力越大．

（4）本實驗采用的科學探究方法是控制變量法．

（5）由圖示可知（b）和（c）既沒有控制壓力相同，也沒有控制接觸面粗糙程度相同，因此由（b）（c）不能得出結論．

故答案為：（1）勻速直線；（2）A；接觸面的粗糙程度；接觸面越粗糙；

（3）B；壓力大��；壓力越大；（4）控制變量法；（5）不能；沒有控制變量．