【題目】已知物體的重力勢能表達式為Ep=mgh，動能的表達式為Ek=
mv2，其中m為質量，h為物體距水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg。如圖所示，距沙坑高h=7m處，以v0=10m/s的初速度豎直向上拋出一個質量為0.5kg的物體，不計空氣阻力，物體從被拋出到落地前的瞬間，整個過程機械能守恒。求：
（1）物體被拋出時的重力勢能Ep____和動能Ek____；
（2）物體上升到最高點時離拋出點的高度H____；
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運上三樓．小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子．那么，小聰做的有用功為________J，小聰與小明所用動滑輪的機械效率之比為________（不計繩重、不計樓板的厚度及摩擦）．
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【題目】小強在探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖所示的電路圖。采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干。
（1）小強將5Ω電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數為1V，記錄此時電流表示數；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路，應向______ 移動滑片P，應使電壓表示數為1V時再記錄此時電流表示數；
（2）他能否用15Ω電阻繼續完成實驗：______ （選填“能”或“不能”）。理由是：___________ 。
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【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉．小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發生偏轉．請你說出小明推測的依據是： ，你認為磁針的N極會向 （選填“紙內”或”紙外”）偏轉．
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【題目】如圖①是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
(1)實驗過程中,彈簧測力計_____(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小_____(填“大于”(‘等于”或“小于”)彈簧測力計示數。
(2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是__(填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與__有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與__有關(以上兩空填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)。
(4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖②所示,重復實驗,發現效果更好。實驗中,小麗同學_____(填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。
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【題目】小明利用小量程的電流表改裝了一個既可以測量電流也可以測量電壓的電表，原理如圖所示．圖中電流表
的滿偏電流為3.0 mA，內阻為1 Ω.當接AB時，當作量程是6 mA的毫安表使用；當接AC時，當作量程為3 V的電壓表使用，求電阻R1、R2的阻值分別為多少．
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【題目】在學習“物體運動狀態改變的原因”時，老師做了如圖所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是（ ）
A. 用玻璃球代替鋼珠也能達到實驗目的
B. 鋼珠沿直線AB運動時不受任何外力作用
C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態保持不變
D. 實驗說明力是改變物體運動狀態的原因
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【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．
（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．
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