【題目】電爐絲燒斷后，人們常用這樣來修理：第一種方法是把電爐絲燒斷處兩端刮干凈，并把它們緊緊地扭在一起；第二種方法是把斷頭兩端刮干凈，放在彎成槽形的管槽銅片上，然后用尖嘴鉗把它夾扁夾緊。比較兩種方法，則（ ）
A. 第一種方法效果好 B. 第二種方法效果好
C. 兩種效果方法一樣 D. 無法判定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U－I關(guān)系圖線。由圖可知，定值電阻R的阻值為_____Ω ；若將R、L并聯(lián)后接在電壓為2 V的電源兩端，干路中的電流是_____A；若將R、L串聯(lián)后接在電壓為4.5 V的電源兩端，電路中的電流是______A。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對下列四幅圖闡述正確的是
A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正
B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正
C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于放大鏡，目鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該________________。
(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確？
答：_______。理由是____________________。
(4)小麗將測出的一組數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，由數(shù)據(jù)歸納出了串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)，請你對小麗的操作作出評價：________________________。
(5)調(diào)節(jié)電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列四種猜想供小明選擇，可能性最大的是______。
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路 D．兩盞燈同時被燒斷
②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格相同的燈泡 B．符合要求的電壓表
C．符合要求的電流表 D．一根導(dǎo)線
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有______(填器材前的字母代號)，理由是_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量多少跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。
課題：
研究電流產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān).
裝置及原理：
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的阻值比乙瓶中的大，通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管里上升。電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升的高度_________。
實(shí)驗(yàn)過程：
①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：_________瓶中的煤油上升得高。這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時間與前次相同。在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較_________。這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
③實(shí)驗(yàn)表明，通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越 _________。我們小組的同學(xué)一起對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少與_________、_________、_________等因素有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計了下如圖甲、乙所示的兩個方案．
(1)這兩個方案的共同點(diǎn)是通過觀察什么知道電熱的多少．
(2)甲方案探究的問題是什么？
(3)乙方案探究的問題是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)做了一個有關(guān)燈泡發(fā)光亮度的探究。他們用5只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分成兩組，如下表一、表二所示。
表一（第一組）
表二（第二組）
（1）分析比較表一的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：_______________________。
（2）分析比較_________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：通過燈泡的電流相同時，燈泡兩端的電壓越高，燈泡越亮。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電加熱器置于塑料杯里，實(shí)驗(yàn)中不時地輕輕攪拌水，并每隔30 s記錄一次溫度，結(jié)果記錄在表中，電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知。下列說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中加蓋子，是為了增大水的沸點(diǎn)
B. 為了減少熱量散失，應(yīng)用鐵杯代替塑料杯
C. 實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)橛袩崃可⑹?/span>，計算出水的比熱容值會偏小
D. 在最初的120 s內(nèi)，水溫上升的速度是0.125 ℃/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中（ ）
A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大
B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大
D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小
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