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小明根據下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下結論，其中正確的是

A．固體的比熱容一定比液體的比熱容小

B．同種物質的比熱容隨物態變化而發生改變

C．質量為1 kg的煤油放出2.1×10³J的熱量，溫度升高1℃

D．質量相等的水和酒精，吸收相同熱量后，酒精的溫度變化大

試題分析：冰是固體，但其比熱容大于水銀的比熱容，A錯；冰和水是同種物質，但比熱容不同，B對；質量為1 kg的煤油放出2.1×10³J的熱量，溫度降低1℃，C錯；酒精的比熱容小于水的比熱容，根據

，質量相等的水和酒精，吸收相同的熱量后，酒精升溫較多，D對。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款風光互補路燈的照片，它的頭頂的風力發電機能將風能轉化為電能，其肩上太陽能電池板能將轉化為電能。在一定時間內，太陽光輻射在該太陽能電池板上的能量為1.68×10⁶J，若這些能量全部被水吸收，在一個標準大氣壓下，能將 kg水從20℃加熱到沸騰。[C_水=4.2×10³J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明和小紅利用如圖16所示的裝置探究“影響導體產生熱量的因素”。質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度。
（1）實驗中，小明和小紅發現        燒瓶中溫度計的示數升得快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多．
（2）利用此電路還可探究電流通過導體產生的熱量與        的關系，實驗時移動滑動變阻器的滑片P，觀察       （同一、不同）燒瓶內的溫度計示數升高的快慢。
（3）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成       的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的        相等. 通過實驗觀察，發現裝有        (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數變化較大，說明水比熱容較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環進行冷卻，用水來冷卻是因為水的較大，這是通過的方式來改變發動機的內能．若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高了50℃時吸收的熱量是 J[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數據

物質	次數	質量m/kg	升高的溫度Δt/℃	加熱的時間t/min
水	1	0．1	10	2
水	2	0．2	10	4
煤油	3	0．1	10	1
煤油	4	0．2	10	2

（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的有關。
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

秸稈焚燒嚴重污染空氣，可將其回收制成秸稈煤.完全燃燒0.2kg的秸稈煤可放出_ __J的熱量；若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高_ __℃；這些能量可供”220V 1000W”的電暖器正常使用 s.
【q_秸稈煤= 2.1×10⁷J /kg, c_水=4.2×10³J /(kg·℃)】

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg·℃），則質量為2kg的水，溫度由25℃降低到15℃放出的熱量是

A．4.2×10⁴J

B．8.4×10⁴J

C．1.68×10⁵J

D．3.78×10⁵J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱，在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定 ( ) （c_水>c_煤油、ρ_水>ρ_煤油）

A．水的質量等于煤油的質量

B．水的體積大于煤油的體積