如圖所示,電磁鐵的左下方有一鐵塊,在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動.當鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方過程中,同時滑片逐漸向上滑動,下列判斷正確的是![]()
| A.電磁鐵的磁性逐漸增強 |
| B.電磁鐵的磁性逐漸減弱 |
| C.鐵塊對地面的壓強逐漸減小 |
| D.鐵塊對地面的壓強逐漸增大 |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
電爐絲通過導線接到電路里,電爐絲熱得發紅,而導線卻幾乎不發熱,是因為電爐絲的____比導線大得多,根據焦耳定律可知,在____相同時,電爐絲產生了更多的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)(1)如圖是探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值 (選填“相同”或“不同”)。通過觀察_____________,可以知道電流產生的熱量的多少。![]()
(2)在探究“電流與電阻的關系”的過程中.小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中三組數據.分析表一數據,可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成 比.小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據表中數據,她無法得到與小明相同的結論,其原因是 ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)圖所示電路是“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)根據此裝置現在的連接方式,可以判斷它是探究電流產生的熱量與___________的關系,因此所選擇的甲和乙兩段電阻絲的電阻大小應該________(選填“相同”或“不同”)。
(2)在這個實驗中,電流產生熱量的多少,通過煤油_____________體現出來。在此過程中________能轉化為________能。實驗前如果使兩瓶煤油的__________、溫度都相同,更便于觀察。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
實驗桌上有三個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有質量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R,如圖所示。另外,還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。請利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“保持電阻阻值不變,在相同時間內通過電阻的電流越大,電流通過電阻產生的熱量越多”。實驗設計中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過電阻絲R產生熱量的多少。請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表格。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,虛線框內畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極,由此可以判斷出通電螺線管D的B端是 極。(選填“N”或“S”) (1分)![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵,當開關S閉合后,且滑片P從a端向b端滑動過程中,會出現的現象是小燈泡亮度 (選填“增強”或“減弱”),彈簧長度 (選填“變長”或“縮短”)。![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,閉合開關S,通電線圈有磁性,則通電線圈的右端是 極。在滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動過程中,通電線圈的磁性 (選填“逐漸增強”、“逐漸減弱”或“始終不變”)。![]()
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