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如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管D的B端是極。（選填“N”或“S”）（1分）

解析試題分析：此題主要考查的是學(xué)生對磁感線的特點以及磁極之間的作用規(guī)律的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．已知小磁針的指向，則根據(jù)磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極．磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極．小磁針靜止時N極向左，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故可知螺線管C的A端為S極，螺線管D的B端為N極．
故答案為：N．
考點：通電螺線管

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某物理小組設(shè)計了一個多檔電熱器，該電熱器有兩根電阻絲R₁和R₂。如果只將電阻絲R₁接入電路中，在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果只將電阻絲R₂接入電路中，在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，如果將電阻絲R₁、R₂串聯(lián)起來接入電路中，在t₁時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果將電阻絲R₁、R₂并聯(lián)起來接入電路中，在t₂間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；設(shè)電路兩端的電壓不變，則t₁與t₂之比是。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗；
設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗．
(1)根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，決定不采用設(shè)想一的方案，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是：              。
(2)為了驗證設(shè)想二，他們設(shè)計了下面的實驗：
①在錐形瓶中裝入       的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示       的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的時間內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明                    。
②同學(xué)們用兩根電阻絲(R_甲>R_乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是                ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R₂>R₁．

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是　     ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來　    反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有　       的特點．
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結(jié)論是　      ．
（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，你接下來的操作是　      ，比較　     ．