Question

小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：在琴弦張緊程度相同的情況下，發聲的音調高低可能與其粗細、長短、及材料有關．于是她想通過實驗來驗證一下自己的猜想是否正確．下面是她在實驗時所用琴弦的數據：

編號	琴弦 的材料	琴弦 的長度/cm	2 琴弦的 橫截面積/mm
A	鋼絲	20	0.3
B	鋼絲	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅絲	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究弦發出的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表格中編號為

DE

的琴弦．
（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：
①實驗研究     ②分析歸納    ③提出問題（或猜想）   ④得出結論等．
你認為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應是

③①②④

．（只填數字代號）
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做

控制變量法

．
（4）根據以上經驗，如果小蘭想要探究弦發出的音調與弦的長度的關系，你認為她應該選用表格中的標號為

CE

的琴弦．

Answer 1

分析：（1）弦樂音調可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細有關，本實驗的松緊是一定的，探究弦的音調跟其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．
（2）小蘭認為發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關，這是一個猜想．

解答：解：實驗中弦的松緊保持不變．
（1）弦的音調可能跟長度、材料、粗細有關，探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，選擇長度和粗細相同，材料不同的，是標號為D、E的琴弦．
（2）經分析：小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：③提出問題；①實驗研究；②分析歸納；④得出結論．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種控制其它因素不變，只改變其中一個因素的方法是控制變量法．
（4）探究弦發出的音調與弦的長度的關系，選擇材料和粗細相同，長度不同的，故選標號為C、E的琴弦．
故答案為：（1）D、E；（2）③①②④；（3）控制變量法；（4）C、E．

點評：（1）初中物理在探究物理問題時，經常用到控制變量法，掌握控制變量法的探究步驟．
（2）掌握弦樂、管樂、打擊樂音調、響度的影響因素，并且能用控制變量法來探究．