【題目】下列現象屬于利用電磁波傳遞信息的是（ ）
A. 老師利用語言傳授知識
B. 盲人通過手摸識別盲文
C. 郵寄賀卡表達節日祝福
D. 用手機聯系遠方的親友
小學教材全測系列答案
小學數學口算題卡脫口而出系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】凸面鏡使平行光束_________，凹面鏡使平行光束_________.汽車的后視鏡是_________ 面鏡，利用它可以_________司機的視野.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況． 
序號 | 液體 | 深度 | 壓 強 計 | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
（1）實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側液面的來判斷的，這種方法通常稱為 ．
（2）分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是： ， 比較表中序號為的兩組數據可得到的結論是：在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大．
（3）為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等，她應控制的量有和 ， 要改變的是 ．
（4）完成以上探究后小莉用自己改裝并調試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精．如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙（選填“A”或“B”）杯子中是水．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮家新裝的一臺智能電熱馬桶蓋的等效電路如圖所示，加熱電路有高、中、低三檔并可手動調節，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率為22W和44W，定值電阻R1和R2是兩電熱絲，單刀雙擲開關S2可接a或b，當它接入家庭電路中正常工作時：
（1）低溫檔加熱的電流多大？
（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？
（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇跟小麗進行百米賽跑，每次小宇都比小麗提前10m到達終點。若小宇退后10m再同小麗比賽（兩人同時起跑，并且兩人的平均速度和原來一樣），結果是（ ）
A. 小麗先到達終點 B. 一起到達終點
C. 小宇先到達終點 D. 無法確定
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【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點是小球到達最右端的位置．則小球由a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.從a到b點，小球的動能逐漸增大
B.小球在b點，小球的速度最小
C.從a點到c，小球所受彈力的方向保持不變
D.從b點到c點，彈簧的彈性勢能逐漸減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息．電路圖如圖所示．為了測量它加熱時的實際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉盤轉過120轉（r）．根據以上信息，求：
（1）當開關S斷開時，飲水機處于________狀態？飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg.℃）]；
（2）電阻R1的阻值（不考慮溫度對阻值的影響）；
（3）加熱這段時間飲水機消耗的電能及飲水機的實際功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）杠桿的平衡狀態是指杠桿處于______或勻速轉動狀態．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第_____組實驗更好，理由是_____________________________________。
（3）記錄實驗數據的表格如下，請將表格空白處補充完整__________．
（4）某同學通過以上實驗操作及數據分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如右圖所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。
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