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小聰在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗，這是為了探究（）

A．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強

B．液體內(nèi)部的壓強跟深度的關系

C．在同一深度，向各個方向的壓強大小是否相等

D．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關系

試題分析：橡皮膜所對的方向相同，都是朝下，而橡皮膜所在的深度不同，U形管中兩液注的高度差也就不同，反映了二個圖中，橡皮膜所在位置的壓強不相等，由此可知，在不同深度，液體內(nèi)部壓強是不相等的．故選B．
點評：重點理解液體壓強隨深度的增加而增大，掌握課本基礎知識，即可解決此題。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖（a）所示實驗裝置的名稱為　　，可用來探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關．圖（b）、（c）為實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與　　的關系．若利用圖（c）、（d）來探究液體內(nèi)部壓強與深度的關系，則應在圖（d）容器中倒入　　，并將橡皮膜置于液體中的深度與h　　（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年4、5月，江蘇衛(wèi)視臺正如火如荼地舉行中國首檔明星跳水競技秀節(jié)目《星跳水立方》。王麗坤勇敢一跳，當她從剛入水至下潛到最深處的過程中，所受水的壓強p和浮力F_浮隨下潛深度h變化關系的圖像如圖3所示，其中正確的是（）

A．甲、丙

B．甲、丁

C．乙、丙

D．乙、丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設水的密度為ρ_水。木塊靜止時，從杯中溢出水的質(zhì)量為m，求：

（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊的密度；
（3）木塊下表面受到的壓強；
（4）若用一大頭針豎直向下將木塊輕輕壓入水中，全部浸沒時木塊受到的浮力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。海春則采用壓強計進行探究：

（1）若用手指壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差不變化，可能的原因是________。
（2）海春把調(diào)節(jié)好的金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結論是_________（選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是_______________________________。
（3）海春發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表明：_____________。
（4）海春還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明：在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現(xiàn)象是，這說明: 。稍后老師用如圖乙的壓強計探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，而小明認為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置中的水倒掉后，把它緩慢地浸入水中（如圖丙），你將觀察到的現(xiàn)象是。若要探究液體內(nèi)部壓強的特點，（填甲或乙）裝置更適合，請你說出最主要理由：。