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下列物體的質(zhì)量最接近2×10⁶mg的是（）

A．一個蘋果

B．一張課桌

C．一本物理書

D．一只公雞

試題分析：質(zhì)量是物體的一種屬性，我們要了解生活中常見物體的質(zhì)量，如一個蘋果的質(zhì)量約為200g左右；一張課桌的質(zhì)量約為20kg；一本物理書的質(zhì)量約為200g；一只公雞的質(zhì)量約為2kg；成年人的質(zhì)量約為60kg；一個雞蛋的質(zhì)量約為50g等。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“在用托盤天平側(cè)物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)好的天平在測物體質(zhì)量的過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（　�。�

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁左端螺母向右旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。
（1）使用前應(yīng)將天平放在        上，把       移到標(biāo)尺的零刻度線處后再調(diào)平，調(diào)平時如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè)，則應(yīng)該向______（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。
⑵如圖乙所示，小明正在用已調(diào)平的天平測量物體質(zhì)量，請你指出存在的兩處錯誤：________________________________；________________________________.
⑶小明改正錯誤后，進行正確的操作時，在向砝碼盤中放砝碼時，應(yīng)根據(jù)所估計的被測物體質(zhì)量，按質(zhì)量___________（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序增減砝碼，當(dāng)將5g的砝碼（此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼）加入后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖丙所示的位置，接下來的操作是： _____________     _________________ ，直至天平平衡．
⑷最后天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖丁所示，則物體的質(zhì)量是                g.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，天平所測杯子和液體的總質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示的電表應(yīng)（1）在被測電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將被測物體放置在天平的（2）盤中（選填“左”或“右”）；“探究平面鏡成像的特點”時，選用（3）作為平面鏡；“探究杠桿平衡條件”實驗中，杠桿所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時應(yīng)移動（4）（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡。