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【題目】夏天在教室里很熱，打開電風扇吹人會覺得涼快一些，請用所學的物理知識解釋為什么吹電風扇會覺得涼快一些？

【答案】電風扇能加快周圍空氣流動，加快人體表面汗液蒸發，汗液蒸發要吸收熱量，人會感覺到涼爽。

【解析】試題分析：電風扇能加快周圍空氣流動，加快人體表面汗液蒸發，汗液蒸發要吸收熱量，人會感覺到涼爽。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離。

比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗后收集到的數據為：

（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個） _______________________________。

（2）按隔音效果好壞依次排列：___________________________________________________。

（3）總結好的隔音材料的共同特點之一是：___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視遙控器是發出______（填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視頻道的，我們根據聲音的______不同可以“聽出”是那位播音員在播音．夜深人靜時要把電視音量調低，以免打擾別人休息，這是屬于在______處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白熾燈燈絲斷了以后，再搭上繼續使用時，有以下幾種說法，其中錯誤的是：

A. 加在燈絲兩端的電壓不變 B. 通過燈絲的電流變大

C. 燈泡的實際功率增大 D. 燈泡的電阻增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用__________這兩根琴弦進行實驗（填編號）。

（2）為了驗證猜想二，應選用__________這兩根琴弦進行實驗（填編號）。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為______。

（4）該實驗主要采用的實驗方法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然現象解釋：

水是人類環境的重要組成部分。通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環：

陽光曬暖了海洋，【海水變成水蒸氣】上升到空中；當水蒸氣上升到高空以后，與冷空氣接觸，【水蒸氣變成小水滴】，大量的小水滴懸浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就會凝結成大水滴下降成為雨；如果在高空遇到更加寒冷的氣流，【小水滴就會變成小冰珠】，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而【變成微小的冰晶】，這些冰晶聚集起來，就變成雪花飄落大地；這些天空的降水落到地面，一部分直接變為小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后變成股股清泉，許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。