【題目】在鑒定文物時，考古學家常用放大鏡觀察文物的細微部分。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5。要想看到的像更大些，應該將放大鏡離裂紋稍微______些。若放大鏡的放大倍數是10倍，則他看到的角度是______。
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【題目】下列辦法能增大摩擦的是
A. 天平游碼不好撥動時在標尺上涂上一層潤滑油
B. 騎自行車的人剎車時用力捏閘
C. 軸承中裝有滾珠
D. 兒童滑梯的表面盡可能光滑
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【題目】下列數據最符合實際情況的是（ ）
A.萬州冬天的平均氣溫約為30℃
B.初三學生百米成績約為8s
C.初三物理課本的長度約為26cm
D.初三物理課本的質量約為30g
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【題目】小夢在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”時，作了如下猜想：
A．可能與接觸面的粗糙程度有關；
B．可能與壓力的大小有關。
接著她按如圖所示的步驟進行實驗：
（1）步驟①和②是為了驗證猜想（A/B）．所探究的摩擦力是指和木板之間的滑動摩擦力。
（2）小夢接著按步驟①和③探究猜想B。步驟③中，木塊受力（選填“平衡”，“不平衡”），你認為步驟③（選“能”、“不能”）測出摩擦力？此時，摩擦力與拉力（選“是”，“不是”）平衡力，理由是
（3）小夢想：滑動摩擦力的大小是否與物體運動的速度有關呢？她用①的裝置進行實驗：先水平拉動木塊勻速滑動，讀出彈簧測力計的示數為2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動，讀出此時彈簧測力計的示數為4N 。
根據上述實驗，小夢得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時，物體運動的速度越大，滑動摩擦力越大”的結論。分析操作過程，你認為小夢的結論可信嗎？ ， 原因是。
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【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當開關閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為______（填“吸引”或“排斥”）；當滑片P從a端向b端滑動過程中，電流表的示數會變______（填“大”或“小”），彈簧的長度會變______（填“長”或“短”）。
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【題目】李老師在學校的物理社團活動中，組織學生制作“浮沉子”.
1，器材：塑料瓶1個(含瓶蓋)，吸管1根，回形針1枚，剪刀1把，燒杯1只，適量水.
2，制作與原理 
（1）剪一小段吸管，長約3厘米，再對折，將回形針套進對折的吸管管口，使吸管不會張開，就完成了浮沉子.如圖甲，吸管受力能對折說明.
（2）將燒杯裝水，把做好的浮沉子輕輕放入.調整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一點點如圖乙.此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1；在塑料瓶中裝水(接近瓶蓋下沿)，把調好的浮沉子放進塑料瓶里，蓋緊蓋子，用手擠壓瓶子，可以看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置，此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2 ， 則G1F1 ，F1F2 (選填“＞”、“＜”或“＝”).
（3）在制作過程中，小陳同學蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使浮沉子下沉.老師說，你輕輕地搖晃幾下瓶子，再用力試試.果然，小陳輕輕地搖晃了幾下瓶子后，微微用了點力就使浮沉子下沉了，搖晃后浮沉子易于下沉是因為.你還有其他方法嗎？請說出你的方法.
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