【題目】水的比熱容為4.2×103_____（填單位）．其物理意義是_____．
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【題目】用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測量方案的原理圖．
（1）某次采用圖（a）的測量方案進行實驗時，電壓表和電流表的讀數如圖（c）所示，電流表的讀數為____________A，則電阻的測量值R=____________．
（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測量方案都會給測量結果帶來影響，導致測量出現誤差。如果采用圖（b）的測量方案測量導體R的電阻值，測量結果將__ __（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實際值，其理由是
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【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測力計的掛鉤上，用細線掛著重為27N的金屬塊，現將金屬塊浸沒水中，容器內水面由20cm 上升到30cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖乙所示），容器底部受到的水的壓強：
（2）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數；
（3）細線剪斷后，容器對桌面的壓強．
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【題目】探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。
（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做__________運動，根據__________知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。
（2）某次實驗中彈簧測力計的示數如圖所示為_______N，如想探究滑動摩擦力與壓力大小的關系，接下來的操作是：_____________。
（3）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎？______，理由是________。
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【題目】在物理學中我們是以“單位時間內物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（ ）
A. 離弦之箭 B. 一日千里 C. 風弛電擎 D. 姍姍來遲
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【題目】一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s，后3s內的平均速度是5m/s，則它在5s內的平均速度是（ ）
A. 3.5m/s B. 4m/s C. 4.2m/s D. 4.5m/s
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【題目】小明用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調節滑動變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據記錄的六組數據，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關系圖線，如圖乙．電源電壓恒為6V
（1）記錄第一組數據時，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時電流表示數是多少?
（2）小明在實驗過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
（3）記錄第二組數據時，小明記下電流表的示數為0．4 A，此時電阻箱R'消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?
（4）記錄第四組數據時，電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?
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【題目】物體不能無限地被壓縮說明分子間存在著相互作用的_____．導線選用銅做材料是因為銅是_____（填“絕緣”或“導”）體．在干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”的響聲，這屬于_____現象．
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【題目】下列估測與實際情況相符的是（ ）
A. 泰州夏天最高氣溫約為60℃ B. 人正常步行的速度是5m/s
C. 一張課桌的高度約為75cm D. 一節初中物理課的時間大約為0.45h
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