【題目】下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（ ）
A. 城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 B. B超是利用了聲音可以傳遞信息
C. 我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小 D. 聲音在空氣的速度一定是340m/s
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ） 
A.人對車的作用力小于車對人的作用力
B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·襄陽卷】如圖所示，一個底面積為2m2的圓柱狀容器，裝有適量的水。現(xiàn)將一個底面積為0．5m2、體積為5m3的物體A放入其中，物體A漂浮于水面上。當再給A物體施加一個豎直向下的大小不變的力F以后，A物體最終恰好浸沒于水中靜止，此時容器底部受到的壓強增大了 1×104Pa。 則：
（1）A物體浸沒水中靜止時容器底部所受到的壓力增 大了多少？
（2）A浸沒于水中時受到的浮力為多少？
（3）A物體受到的重力為多少？（g=10N/kg）
（4）從A物體漂浮水面到浸沒水中靜止過程中力F做了多少功？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著智能手機的普及，低頭看手機的“低頭族”越來越多，那么，頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關系？科研人員進行了研究：制作頭部模型，如圖甲，頭部可繞支點O（頸椎）轉動，轉動角度通過固定在上面的量角器測量，將一個小球掛在模型內，其重為5牛模擬頭部的重力，頭部后面綁一根繩子模擬肌肉，繩子上系一測力計，支點（頸椎）承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和，實驗數(shù)據(jù)如表： 
低頭 | 繩子 | 頸椎承受的壓力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是低頭角度越大，頸椎承受的壓力（“越大”或“越小”）；
（2）頭部模型相當于繞O點轉動的杠桿，如圖乙，當?shù)皖^角度增大時，頭部重心向左移動，拉力F的力臂變小，請分析拉力F變大的原因：當?shù)皖^角度變大時，重力的力臂（“變大”或“變小”）；
（3）下列措施中，有利于保護頸椎的是 （多選）．
A.不要長時間低頭看手機
B.適當抬高手機屏幕，減小低頭角度
C.低頭看書久了應適當抬頭，以緩解頸椎承受的壓力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·黃岡卷】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關系，細線體積、重力及滑輪摩擦不計．實驗步驟如下：
A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0．5N．
B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．
C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來．
D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)．
E．多次重復步驟D的實驗操作．
實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
塑料塊底部所處深度（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
測力計示數(shù)（N） | 0 | 0．25 | 0．5 | 0．5 | 0．5 | 0．5 | 0．5 |
浮力（N） | 0．5 | 0．75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
（1）實驗中滑輪的作用是 ．
（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是 ．
a．用測力計測量物體受到的重力
b．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
c．用量筒測量液體的體積
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度 （選填“有關”或“無關”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是（ ）
A. 音色一定不同 B. 音調一定不同 C. 響度一定不同 D. 音調、音色和響度都不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指____。高是指____。
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【題目】教室的門關不緊，常被風吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了．下列解釋合理的是 （ ）
A. 門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B. 塞入硬紙片后，風吹門時門不再受摩擦力的作用
C. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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