【題目】圖是實驗用的錐形瓶，將錐形瓶放在水平桌面上中央，已知錐形瓶的質量為
、底面積為S；當往錐形瓶中倒入質量為
的液體后，下列說法正確的是（ ）
A.錐形瓶所受的重力與水平桌面對錐形瓶的支持力是一對平衡力
B.液體對容器底的壓強為
C.錐形瓶對水平桌面的壓強為
D.液體對瓶底的壓力與桌子對瓶底的支持力是一對平衡力
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關：
(1)實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做________運動，利用________原理，可以測出木塊在木板上滑行時受到的摩擦力；
(2)在木塊上放一砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力，如圖乙；把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度，如圖丙。觀察三個實驗，比較甲圖和_____ 圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。比較甲圖和丙圖所示實驗，得出結論_______________；
(3)小明在進行乙圖中實驗時，多次改變放在木塊上的砝碼的質量，通過實驗得到滑動摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=_____F壓。乙圖中當木塊與砝碼對地面的壓力變為12N時，木塊在長木板上勻速滑動時需要的拉力為_________N；
(4)實驗操作中，小明發現彈簧測力計示數時大時小，原因是_____________________；
(5)小明某次拉動木塊由靜止變為勻速運動時發現：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動物體為止。其拉力F隨時間t的變化關系如圖戊所示（其中0~3s木塊處于靜止狀態）。分析圖像可知：第6秒時，木塊受到的摩擦力是_______N，要使木塊由靜止到開始運動，至少要用_______N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態是______（填選項）。
A.靜止 B.勻速直線運動 C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足，無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文并回答問題
即熱式節能飲水機
即熱式節能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用，如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節能飲水機，其原理如圖乙所示．燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起，利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．
如圖乙，當節能飲水機的出水流量為1.9L/min時，20℃的自來水經熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔，同時有相同質量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．
即熱式節能飲水機喝水無需等待，即按即出，而且具有待機零功耗，比傳統飲水機要節能、省電，真正倡導了綠色環保飲水新概念．
請回答下列問題：
（1）寫出一條即熱式節能飲水機具有的優點：________．
（2）若在熱交換套管內進行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃．
（3）每分鐘節能飲水機流出水的質量為________kg，每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是________J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃））
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2020年4月南京市玄武區某校八年級（12）班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行如下的實驗探究：
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如下表（一）所示。
分析實驗數據，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關，請你對此實驗過程作出評價____________。
（表一）
被測物體 | 形狀 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圓形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
（表二）
質量 m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
彈簧測力計示數 G/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
第二組：探究物體重力的大小跟物體的質量的關系。
（1）在實驗過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和_____。
（2）某組同學實驗時測得數據如上表（二）所示，通過實驗，得到重力G與質量m關系的圖像，正確的是_____。
A.
B.
C.
D.
（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：_____。
A．探究質量和體積的關系 B．用刻度尺測量物理課本的長度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小明同學用天平、量筒和水進行實驗，測得如下數據：
鐵球的質量m/g | 量筒內水的體積V 水/ml | 量筒內水和鐵球的總體積V 總/ml |
790 | 200 | 350 |
（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個鐵球受到的總重力是多大？（ρ 鐵=7.9×
kg/
，ρ 水=1×kg/）
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【題目】小華在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車由靜止從斜面滑下，在不同物體表面上運動的距離如圖所示：
（1）實驗中，要用同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，是為了_________；
（2）實驗中，水平物體表面越接近光滑，小車受到的阻力越_________（選填“大”或“小”），小車運動的距離越______（選填“遠”或“近”），小車速度減小得越_______（選填“快”或“慢”）；
（3）根據這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，小明試著用壓強計將它們區別開。
（1）小明在實驗前先進行了圖 （b）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現 U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現這種情況的原因是：__________。
（2）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示他發現圖（d）中U 形管兩邊的液柱高度差較大， 于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。
①你認為，小明的結論是__________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：_______。
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【題目】閱讀短文，回答問題
萬有引力
牛頓發現的萬有引力定律是17世紀自然科學最偉大的成果之一．它把地面上物體運動的規律和天體運動的規律統一了起來，對以后物理學和天文學的發展具有深遠的影響．
如圖所示，任意兩個物體有通過連心線方向上的力相互吸引，這種力叫萬有引力，該引力大小與它們質量的乘積成正比與它們中心之間距離的平方成反比，與兩物體的化學組成和其間介質種類無關．萬有引力的計算公式為
，其中F表示兩個物體之間的引力，k表示萬有引力常量，m1表示物體1的質量，m2表示物體2的質量，r表示兩個物體中心之間的距離．依照國際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r 的單位為米(m)，常數k在數值上近似地等于
．
物體所受地球的重力，大小幾乎等于物體與地球間的萬有引力．當物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力小于物體所受重力時，這種現象稱為失重．當物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力大于物體所受重力時，這種現象稱為超重．在距地球約400km軌道繞地運行的“天宮二號”的宇航員就是在“失重”狀態下工作的．
⑴我們任意兩個同學之間也有引力，但我們的行動卻幾乎沒有受到影響，這是因為我們的_____（選填“質量”或“距離”）較小，導致引力較小．
⑵如果有一顆很小的小行星，從地球與月球之間穿過，則（________）
A．小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力
B．小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力
C．小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力
D．小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力
⑶宇航員在天宮二號中處于失重狀態時，他與地球之間____（選填“存在”或“不存在”）引力．
⑷當小明進入電梯，當電梯由靜止突然下降時，小明感到腳底受力減小，這種現象屬于_______（選填“超重”或“失重”）．
⑸我們知道質量為1kg的物體在地球表面受到的重力約為10N，如果地球半徑約為6.67×106m，地球質量約為_________kg．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用質量和體積均忽略不計的相同硬桿把長方體A和B分別固定后放入水中，B物體剛好浸沒，如圖甲所示。其中，A物體密度ρA=0.9g/cm3，高度hA=10cm，B物體底面積SB=100cm2，高度hB=8cm，重力GB=12N，則硬桿對B物體的作用力為_____N。把物體A、B取出，用一根不可伸長的輕質細繩連接后，重新放入水中（忽略水量損失），如圖乙；此時，細線拉直，水面比甲圖升高0.5cm，若甲圖中，硬桿對A的作用力為1.5N，容器底面積為500cm2，則乙圖中，B對容器底部的壓強為_____Pa。
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