【題目】如圖，手握住水杯保持靜止，對此狀態(tài)下列說法正確的是
A. 手對水杯的握力與水杯對手的力是一對平衡力
B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對相互作用力
C. 手對水杯的握力增大，則水杯所受的摩擦力隨之增大
D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變)，則手對水杯的壓強增大
【答案】D
【解析】
（1）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；
（2）一對相互作用力符合大小相等、方向相反、作有在一條直線上、作用在不同物體上；
（3）處于平衡狀態(tài)的物體受到的力為平衡力；
（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
A. 手對水杯的握力與水杯對手的力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；
B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對平衡力，不是一對相互作用力，故B錯誤；
C. 手對水杯的握力增大，但水杯仍處于靜止狀態(tài)，所以重力與摩擦力平衡，則水杯所受的摩擦力不變，故C錯誤；
D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變)，手與水杯的接觸面積不變，則由
得手對水杯的壓強增大，故D正確。
故選D.
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學想探究漂浮在液面上的實心物體浸入液體的體積與什么因素有關，他們選用了若干不同的實心圓柱體和不同液體進行實驗（實驗時物體均能漂浮在液面），并將物體的密度ρ物、物體的體積V物、液體的密度ρ液，以及物體浸入液體的體積V浸記錄在下表中。
①分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出漂浮在液體中的實心物體浸入液體的體積與物體體積_____（選填“有關”或“無關”）
②分析比較實驗序號4與5與6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：漂浮在不同液體中的實心物體，_____。
③分析比較實驗序號2與4與7的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：_____，浸入液體的體積與物體密度成正比。
④實驗小組同學又進一步分析了表中物體密度與液體密度的比值、物體體積與浸入液體體積的比值，由此他們推斷表中空缺的數(shù)據(jù)應該是_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洋洋設計了一個自動測高儀，給出了四個電路，如圖所示，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，其中能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體不受力會怎樣運動？這個問題不能僅靠理論分析來推測，應盡可能通過實驗來回答，為此，設計實驗如下：
①在水平桌面上架設一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；
②在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
③把毛巾換成棉布，重復②中的其余步驟；
④最后去掉棉布，再重復②中的其余步驟；
⑤對實驗所得數(shù)據(jù)進行分析．
（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處，距離是：_____cm．
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車受到的摩擦力大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運動的距離s（cm） | 18.30 | 26.83 |
（2）本實驗是通過觀察小車_____來推斷小車的運動趨勢的；讓小車每次都從A點下滑，目的是_____．
（3）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_____，小車前進的距離就越_____．（結論）
（4）通過對實驗結果的推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_____運動，可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_____的原因．（推論）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為響應政府“創(chuàng)模”號召，干凈衛(wèi)生，節(jié)能減排，學校物理興趣小組的同學們結合本校實際情況進行調查，細心的同學發(fā)現(xiàn)洗碗槽處容易堆積食物殘渣，如久補沖刷就極易一起下水管道的堵塞，于是設計了一個自動把塞的沖水桶安裝在洗碗槽的前方．如圖所示，已知桶深55cm，當進水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm時，浮子A會自動拉起薄皮B進行沖水，已知浮子A是一個密度為0.5×103kg/m3，邊長為10cm正方體泡沫塊，薄片B的質量為0.2kg，面積為5cm2，且厚度不計，求：
（1）浮子A的重力是多少？
（2）桶底受到的最大壓強是多少Pa？
（3）此時浮子A與薄片B間的細繩的長度是多少cm？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】阿林同學對一正常工作電壓為2.5V的小燈泡的電阻進行了測量，下表是他測出、算出的相關數(shù)據(jù)，請你認真分析從中選出正確的選項（ ）
A. 表格設計有錯誤，不需要平均值這一欄
B. 分析得出：燈絲的電阻隨電壓增大而增大，燈絲正常工作的電阻為8.43Ω
C. 第4次算出的電阻值是正確的
D. 多次測量的目的是：尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變。所用電壓表0~15伏量程損壞，但0~3伏量程完好，其余器材均完好。所用滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
（1）小華按如圖正確連接實驗電路，在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于變阻器的________ 端（選填“左”或“右”）。
（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為________ 伏。
（3）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數(shù)為0.24安，則待測電阻RX兩端的電壓為________ 伏，RX的阻值為________ 歐。
（4）小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難。當滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時待測電阻RX兩端的電壓為________ 伏。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光，下列幾個實驗與其原理相同的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個看不見內部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個開關控制，閉合開關兩燈都亮，斷開開關兩燈都關；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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