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同學用托盤天平測物體的質量，使天平橫梁平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時他應進行的操作是；天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被稱物體的質量為 g。

游碼向右移，52.4

圖中指針偏左，說明右側質量太小，應向右移動游碼，使天平平衡；圖中所示物體的質量為50g+2.4g=52.4g．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

1m³的水和1m³的冰相比較( )

A．水和冰的體積與質量都相等

B．水和冰的體積相同，水的質量比冰大

C．水和冰的密度相同，水的質量比冰大

D．水的密度比冰大，水的體積比冰小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是綿延在廈門環島路上的“永不止步”群雕，將馬拉松比賽的場景永遠定格在這條世界上最美的賽道上，雕像大小與真人差不多，假設由密度為4×10³kg/m³的合金雕刻而成，則每座雕像的質量約為（）

A．5kg

B．50kg

C．200kg

D．2000kg

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小青同學在用天平測物體質量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發現如圖所示情況．

（1）他應采取的措施是__________________________________；
（2）天平調節平衡后，小青按圖所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小江所說的兩個錯誤是：
①________________________________________________，
②________________________________________________．
（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質量是 g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

臺秤是一種稱量質量的工具。使用前，將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調節使秤桿水平平衡。某次稱量情況如圖11，被稱貨物的質量是 kg。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個邊長為0.1m、密度為2×10³kg/m³的均勻正方體大理石置于水平地面上。求：（g取10N/kg）
(1) 正方體大理石的質量m。
(2) 正方體大理石對地面的壓強P。
(3)小王同學在1min內把此正方體大理石從一樓搬到5樓（每層樓的高度為3m）時，對正方體大理石做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是某同學探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系時作出的實驗圖像．以下分析結論正確的是

A．若V_甲 = V_乙，則m_甲＜ m_乙

B．若m_甲 = m_乙，則V_甲＞ V_乙

C．不同物質的質量跟體積的比值是相同的

D．ρ_甲 : ρ_乙 =" 2" : 1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用托盤天平測量金屬塊的質量時，應先把天平放在 ______ 桌面上，然后將游碼移到標尺的 ______ 位置上，發現橫梁指針向左偏，此時應將平衡螺母向 ______ 調（填“左”或“右”）。稱量時，天平左盤放金屬塊，右盤放砝碼，移動游碼后，使天平再次平衡。若右盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則金屬塊的質量為 _____ g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學為了“探究物質的質量與體積的關系”，他先用水進行實驗，在測出水的質量后，他又選用（5）測出水的體積。為了進行探究，他需要改變水的（6）進行多次實驗。為了進一步研究物質的特性，他還需要選用（7）（選填“不同”或“相同）種類的物質重復進行實驗；這樣做的目的是（8）。

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