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【題目】下列知識結構中，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、固體分子間的作用力較強，固體有一定的形狀和體積；液體分子間的作用力較弱，液體沒有一定的形狀但有一定的體積；氣體分子間的作用力就更弱了，它沒有一定的體積和形狀．A不合題意；B、用電器首尾相連的電路是串聯，有一條電流路徑，各用電器相互影響；用電器兩端分別連在一起是并聯，有兩條或多條電流路徑，各用電器互不影響．B符合題意；
C、電流表應串聯在電路中，電壓表應并聯在電路中，C不合題意；
D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，但是本質不同，做功改變內能是能量的轉化過程，熱傳遞改變內能是能量的轉移過程，D不合題意．
故答案為：B．
A、固體有一定的形狀和體積；液體沒有一定的形狀但有一定的體積；氣體沒有一定的體積和形狀；
B、串聯電路只有一條電流路徑，各用電器相互影響；并聯電路有兩條或多條電流路徑，各用電器互不影響；
C、電流表應串聯在被測電路中，電壓表應并聯在被測電路兩端；
D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內能 . 做功改變內能是能量的轉化過程，熱傳遞改變內能是能量的轉移過程 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究物態變化的實驗中，密封的錘形玻璃泡內有少量碘顆粒，將玻璃泡浸在開水里如圖甲，觀察到玻璃泡內固態碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿玻璃泡．

（）此過程固態碘發生的物態變化是____________（填物態變化名稱）．

（）在上述實驗中，同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是，碘的沸點是，水的沸點是．請你根據上述小資料分析說明該同學的猜想為什么是錯誤的：________________．

（）為了進一步探究此類現象，老師在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態二氧化碳）如圖乙，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面有大量白霧，內部氣泡是___________（選填“水蒸氣”、“二氧化碳”或“空氣”）；“白霧”產生原因是__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字．現在市面上流行如圖1所示的新型電飯鍋，采用了“聰明火”技術，電腦智能控溫、控壓，智能化控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的口感和營養，其簡化電路如圖2甲所示．R1和R2均為電熱絲，S是自動控制開關．把電飯鍋接入220V的電路中，用電飯鍋的“聰明火”煮米飯，電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖2乙所示．

（1）求電熱絲R2的阻值（計算結果保留一位小數）；
（2）這個電飯鍋在0﹣15min把質量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃，求電飯鍋在這段時間內加熱的效率[c米飯=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國喬治梅森大學工程專業的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術提供了一種新思路。這臺低頻發聲滅火裝置，通過發出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數秒之內撲滅火焰，令人大開眼界．盡管這項發明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現實意義或許更大一些。下列說法正確的是(　　)

A. 低頻發聲滅火裝置發出的是次聲波

B. 低頻發聲滅火裝置利用的是其發聲的響度大

C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量

D. 低頻發聲滅火裝置是高科技產品，發聲不需要振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電飯鍋如圖甲，額定電壓為220V，“煮飯”時額定功率為1210W，簡化電路如圖乙，S1為溫控開關，發熱電阻R1和R2的阻值不隨溫度變化，電阻R2在“保溫”狀態與“煮飯”狀態時的功率之比為1：16，求：
（1）正常“煮飯”狀態，通過電飯鍋的電流為多少安？
（2）電阻R1的阻值為多少歐？
（3）某天傍晚，小明關閉家里其它用電器，只讓“保溫”狀態的電飯鍋工作，發現自家電能表（如圖丙）指示燈每閃爍4次所用的時間為48s．則R2兩端的實際電壓為多少伏？