【題目】一位初中生的身高大約在
A. 15 cm ～17 cm B. 15 dm ～17 dm C. 1.5 km ～1.7 km D. 15 mm ～17mm
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【題目】某學生在記錄測量結果時忘記寫單位，下列數據的單位是“厘米”的是：
A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2
C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.75
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【題目】小華利用下列器材探究電流與電阻的關系。實驗器材：電源(4.5 V)、電流表、電壓表、三個定值電阻( R1＝5 Ω，R2＝15 Ω，R3＝25 Ω)，滑動變阻器標有“30 Ω 1 A”字樣。
(1)用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接_________ 。
(2)連接電路時，開關處于_______狀態；閉合開關，小華發現電流表無示數，電壓表有示數，原因可能是電阻R_______(選填“斷路”或“短路”)。
(3)實驗中，小華控制R兩端電壓不變，示數如圖乙所示，讀數為________V。
(4)小華讀出R1接入電路的電流后，斷開開關，將R1換成R3后，接下來她應該進行的操作是_______。
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【題目】為了探究物體電阻與長度的關系，小強把一根較長的鎳鎘合金絲AB組裝成如圖所示電路，E、F是電夾。
(1)電路中，R0的作用是________。
(2)將電夾E夾在A點位置不變，電夾F分別在m、n、o、p和B點時，改變了合金絲接入電路的長度，此時，通過觀察電流表示數的變化可以間接地反映出接入電路中______的大小變化。
(3)利用圖中的器材，還可以探究導體的電阻與_______(填“材料”或“橫截面積”)的關系。
(4)小華將圖中連接電流表的兩根導線分別換接在一個電壓表的正、負接線柱上，電壓表_______(填“能”或“不能”)代替電流表在第2步驟中的作用。
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【題目】冰的熔點是0℃，當環境溫度為0℃時，自然界中水這種物質的狀態是
A. 一定是液態 B. 一定是固態 C. 一定是固液共存狀態 D. 以上三種狀態都可能
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【題目】用刻度尺進行測量時，下列哪些措施可以減小誤差（ ）
A. 估計值的位數多取幾位
B. 選用分度值小的刻度尺進行測量
C. 必須用刻度尺的零刻度線作為測量時起始刻度線進行測量
D. 采取多次測量取平均值的辦法處理數據
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