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【題目】如圖所示，高度相等的均勻圓柱體A、B置于水平地面上, A對地面的壓強大于B對地面的壓強。沿水平方向分別切去不同的厚度，A、B剩余部分對地面的壓力恰好相等。關于切去部分的質量△mA、△mB 和厚度△hA、△hB的判斷，正確的是

A.△hA>△hB， △mA=△mBB.△hA>△hB， △mA>△mB

C.△hA<△hB， △mA>△mBD.△hA<△hB， △mA=△mB

【答案】B

【解析】

根據可知，A的壓強大于B的壓強，原來高度一樣，因此A的密度大于B的密度，因為A底面積大于B底面積，則原來A對地面的壓力大于B對地面的壓力，當在兩物體上部沿水平方向分別切去不同厚度后，剩余部分壓力相等，根據

可知壓力相等時，密度越大，底面積越大，高度越低，則A切去部分高度大于B切去部分的高度，因此A切去部分質量也大于B切去部分的質量，故選B。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關:

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示:

編號	材料	橫截面積S/（mm2）	長度L/（m）
A	鎳鉻合金	1.0	0.25
B	鎳鉻合金	1.0	0.50
C	鎳鉻合金	2.0	0.25
D	錳銅合金	1.0	0.25

（1）如圖電路,實驗前最好在導線a、b間連接___________（選填“導線”或“電阻”）,在M、N之間分別接上不同導體,閉合開關,通過觀察___________來比較導體電阻大小

（2）為了驗證猜想一,可依次把M、N跟___________（填“A”、“B”、“C”或“D”）的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接,閉合開關,發現接電阻絲C時電流表的示數較大,分析比較A、C兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟___________的關系,其結論是:導體的長度和材料一定時,橫截面積越大,其阻值________________。

（4）若將電阻絲C均勻拉伸,使其橫截面積變為原來的一半,則此時該電阻的阻值_________（選填“等于”或“不等于”）原來的2倍。小超在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,發現實驗器材中電阻絲只有一根,其他器材足夠,不能完成的實驗探究是（______________）

A.導體電阻與長度的關系 B.導體電阻與材料的關系

C.導體電阻與溫度的關系 D.導體電阻與橫截面積的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，和是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表，閉合開關S后，若兩燈都能發光，則

A. a、b均為電流表

B. a、b均為電壓表

C. a為電流表，b為電壓表

D. a為電壓表，b為電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】育才中學物理興趣小組在學習壓強浮力后,進行了如下操作:向底面積為100cm2、高為25cm的薄壁圓柱形容器里注入適量水,靜置在水平桌面上,用細繩(不計體積)吊著一均勻實心工件AB(不吸水)緩慢漫入水中。該工件重24N,A、B部分均為圓柱形,高度均為10cm,其中A部分的橫截面積為80cm2,B部分的橫截面積為40cm2。如圖,當A部分浸入水中5cm時,容器中水的深度為20cm。求:

（1）該工件的密度

（2）用細繩吊著工件AB繼續往下移動,當A部分多浸入水中2cm時,此時液體對容器底部的壓強;

（3）從圖中工件所處位置繼續下降,直到某一位置時細繩所受拉力為14N,該過程中工件AB所受重力做功.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究性學習活動中，小美同學用如圖甲所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關．她選取了6根金屬絲，其材料、規格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計算出了每一根金屬絲的電阻值．

金屬絲	材料	長度L/m	橫截面積S/mm2	電壓/V	電流/A	電阻值R/Ω
①	鎳鉻合金	1.80	1.0	1.5	0.75	2.0
②	鎳鉻合金	0.90	1.0	1.5	1.5	1.0
③	鎳鉻合金	0.45	1.0	1.5	3.0	0.50
④	鎳鉻合金	0.90	2.0	1.5	3.0	0.50
⑤	鎳鉻合金	0.90	0.50	1.5	0.75	2.0
⑥	錳銅合金	0.90	0.50	1.5	1.9	0.79
⑦	鎳鉻合金	3.6	0.50

（1）請你利用代號為①②③的三組數據，在乙圖坐標紙中畫出R－L圖線．

（________）

（2）代號為_____的3根導線是用來探究導體的電阻與橫截面積的關系的，代號為_____的2根導線是用來探究導體電阻與材料的關系．

（3）根據表中數據所反映出的規律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值為_____Ω．

小美同學進一步用如圖丙所示的電路來探究導線電阻R與導線長度L的關系．電源電壓保持不變，導線AB接入電路的有效長度AP（AP＝L）可調．實驗中得到流過導線的電流I與接入電路中的導線長度L如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
L/cm	120	100	80	60	50
I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.48

（4）由實驗數據可知：導線兩端電壓一定時，導線越長，導線中的電流越_____，說明導線的電阻越_____．

（5）上面（4）所得出導線電阻與導線長度的關系在實際中有廣泛的應用，如滑動變阻器．圖丁是滑動變阻器的結構示意圖，若將A、C接線柱接入電路中，要使電阻變大，滑片P應向_____移（選填“左”或“右”）．

（6）如圖戊所示為某種調光型臺燈中使用的電位器示意圖．P為旋片，可隨轉動旋鈕改變在碳膜（相當于一根電阻絲）上的位置，A、C分別連在碳膜兩端．以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時針轉動旋鈕可使燈泡亮度增加．

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示的裝置名稱是_______，此裝置可做“探究_________與哪些因素有關”的實驗。如圖 (b)所示是“驗證________原理”實驗裝置，該實驗是定量研究物體受到的浮力大小與_________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中有兩根導線尚未連接，以筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電壓表的示數變小。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,2019年5月19日全國科技活動周在北京軍事博物館舉辦，觀眾可以近距離了解國之重器一中國高鐵。全程無縫鋼軌，焊接機將兩根鋼軌相鄰兩端升溫至1000℃以上，然后兩根軌道擠壓到一起，它不僅僅是為了消除鋼軌的眶當聲,還是因為列車高速運行中車輪會對鋼軌產生沖擊,避免了脫軌的危險。動車組安裝翼形受電弓（也稱電刷,輸送電能）、采用全新鋁合金車體超失流線型車頭圓桶形車身.這些設計無不讓人驚嘆。