晶晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力的大小與什么有關呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關呢？于中她們開始做實驗，首先按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通過導體的電流大小，閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發現通電導體在磁場中受力運動的速度變大了；然后她又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現通電導體在磁場中受力運動的速度也變大．
根據你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）晶晶從自己的實驗中得出什么結論？
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？在文章中是如何體現的？
（3）要想讓電動機機運轉的更快，可以采取哪些措施？寫出兩點即可．
（4）請你解釋一下當電池用的時間久了，錄音機為什么拉不動錄音帶？
解：（1）通電導體在磁場中受力的大小與電流的大小、磁場的強弱有關，電流越大，磁性越強，通電導體在磁場中受的力就越大．
（2）轉換法：通過觀察導體棒運動的快慢來觀察它受到的力的大小；控制變量法：在研究導體受力大小與電流大小的關系時，保持磁場強弱與導體棒的長度不變進行實驗．
（3）可以增大電流或磁場強弱；
（4）電池用的時間久了，電力不足，這樣流過電動機的電流變小了，電動機的轉速也就變慢了，因此拉不動錄音帶．
分析：（1）由“發現通電導體在磁場中受力運動的速度變大了”；“發現通電導體在磁場中受力運動的速度也變大”，可得到晶晶得到的結論；
（2）受力大小情況變成了導體的運動快慢情況，是轉換法，控制一些因素不變，研究可變因素對結果的影響，是用了控制變量法；
（3）由得到的結論，可增大電流和用磁性更強的磁體；
（4）拉不動錄音帶，是由于電流變小了．
點評：本題考查了是一道探究題，考查學生從材料中得出信息的能力，及科學探究時常用的方法的選擇和解釋現象的能力．
