【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，可以探究聲音的特性與哪些因素有關。下列說法中最合理的是
A. 鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動力度越大，鋼尺發出聲音的音調越低
B. 鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動力度越小，鋼尺發出聲音的音調越高
C. 鋼尺伸出桌面的長度越短，撥動力度越大，鋼尺發出聲音的響度越大
D. 鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動力度越小，鋼尺發出聲音的響度越小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅利用彈簧測力計測量石塊和鹽水的密度．
(1)如圖所示，小明測量石塊的密度，方法如下：
①將石塊用細線系好掛在彈簧測力計下，測出石塊的重力G，得出石塊的質量m=____________
②將石塊_______水中，讀出彈簧測力計的示數F ，石塊的體積V=________________
③測得的石塊密度的表達式ρ石=_______________
(2)小紅測量鹽水的密度，只在小明的操作上添加了一步，她添加的步驟是用細繩拴住石塊，緩慢的浸沒在鹽水中，讀出彈簧測力計的示數F1．測得的鹽水密度的表達式ρ鹽水=__________
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【題目】如圖所示，某施工隊利用滑輪組從水中提取物體，上升過程中物體始終不接觸水底。已知物體質量為4t，體積為1m3．
（1）物體完全浸沒在水中時，求物體所受浮力的大小；
（2）物體下表面與水面距離為3m時，求物體下表面所受水的壓強；
（3）若不計動滑輪的自重、繩重和摩擦，當浸沒在水中的物體被勻速提升時，求電動機對繩子的拉力；
（4）物體離開水面后，在電動機作用下勻速上升，若電動機功率為9kW、對繩子的拉力為1.5×104N，求物體上升的速度和滑輪組的機械效率（機械效率精確到0.1%）。
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知
A. 甲的速度小于乙的速度
B. 經過6s，甲在乙前面1.2m處
C. 以甲為參照物，乙向東運動
D. 以乙為參照物，甲向東運動
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【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示，則滑動變阻器最大阻值為_____Ω，電源電壓為_______V。
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【題目】如圖為老式電話機的原理圖．炭粒話筒相當于一個變阻器，膜片振動把炭粒壓緊和放松時，相當于圖中膜片帶動滑動頭左右移動，使滑動變阻器的電阻發生周期性變化，引起電路中的電流發生相應的周期變化．聽筒中有一個電磁鐵，當線圈中的電流周期性變化時，它對旁邊鐵質膜片的引力也隨著改變，使膜片來回運動．設圖示位置話筒膜片．聽筒膜片均靜止．以下說法正確的是（ ）
A. 炭粒話筒的作用是通過電磁感應原理把聲音信號轉換成變化的電流
B. 聽筒中膜片往返運動的頻率跟話筒中膜片運動的頻率不同
C. 鐵膜聽筒的原理相當于發電機，線圈在磁場中受力運動
D. 話筒膜片從圖示位置左移時，對方聽筒膜片應會右移
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【題目】小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示實驗裝置，其中 a、b、c、d 四個相同的容器均裝有電阻絲，且均密閉了等量空氣并與 U 形管緊密相連，實驗前 U 形管兩端液面相平，將 1、2 和 3、4 導線分別接到電源兩端：
（1）在實驗過程中，通過觀察 U 形管中液面的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少，這種科學探究方法稱之為______法；
（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與______的關系；在實驗過程中，小明還發現了一個現象：當 U 形管中的液面上升時，用手觸摸導線 1 或 2，發現導線都幾乎沒有溫度變化，造成該現象的原因是：導線與電阻絲串聯，電阻越小產生的熱量越______（選填“多”或“少”）；
（3）圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與______的關系，分析圖乙的實驗現象，可以得出的結論是______。
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【題目】（10分）如圖甲所示的電路中，R0是標有“6V 6W”字樣的元件（阻值不變），R是滑動變阻器，通過小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關S，滑動變阻器的滑片P滑到最左端時，R0恰好正常工作．
（1）求電源電壓；
（2）滑動變阻器的滑片P在某一位置時，電壓表的示數如圖丙所示，求此時R接入電路中的阻值；
（3）當燈L消耗的功率為4W時，求R0消耗的功率．
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，P置于中點，a為電流表或電壓表．任意閉合開關，電路都是安全的，下列說法正確的是（ ）
A．a是電壓表
B．只閉合S1，P向右滑動，a的示數的變化量與A2示數的變化量的比值變小
C．閉合S1、S3，斷開S2，A1的示數大于A2的示數
D．閉合S1、S2、S3，P向左滑動，A1的示數減小
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