如圖所示，杠桿是平衡的，如在支點左側的鉤碼下再增加兩只等重的鉤碼，要使杠桿重新平衡則（ ）| A、在右側鉤碼下再掛兩只等重的鉤碼 | B、將右側鉤碼往左移一格 | C、將左側鉤碼往右移一格 | D、將右側鉤碼往右移兩格 |
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，在杠桿的左端懸掛一個物體右端用彈簧測力計拉著，使杠桿在水平位置保持平衡，今拉著彈簧測力計緩慢地沿圖中虛線的位置1移動到位置2（杠桿始終在水平位置保持平衡），則彈簧測力計示數將（ ）| A、不斷增大 | B、先減小，后增大 | C、不斷減小 | D、先增大，后減小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，均勻細桿OA長為l，可以繞O點在豎直平面內自由移動，在O點正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細繩通過定滑輪與細桿的另一端A相連，并將細桿A端繞O點從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知繩上拉力為F1，當拉至細桿與水平面夾角θ為30°時，繩上拉力為F2，在此過程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（ ）| A、拉力F的大小保持不變 | ||
| B、細桿重力的力臂逐漸減小 | ||
C、F1與F2兩力之比為1：
| ||
D、F1與F2兩力之比為
|
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科目：初中物理 來源： 題型：
身高相同的兄弟二人用一根重力不計的均勻扁擔抬起一個900N的重物．已知扁擔長為1.8m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示．則（ ）| A、以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔的壓力為400N | B、以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為4：9 | C、以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為9：5 | D、以弟弟的肩B為支點，可計算處哥哥承擔的壓力為600N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示杠桿，O是支點，中間掛一重物G，如果在杠桿的另一端M處施加一個力F使杠桿平衡，且要求所加的力要最小，則這個力（ ）| A、應沿MP方向 | B、應沿MQ方向 | C、應沿MN方向 | D、可沿任意方向 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、根據杠桿的知識，推開門時比較省力 | B、根據杠桿的知識，推開門時比較省距離 | C、根據功的知識，推開門時手對門做功較慢 | D、根據功的知識，推開門時手對門做功較少 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、增加了動力 | B、增加了動力臂 | C、減小了動力 | D、減小了阻力臂 |
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