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冉瑗同學在“測量鹽水密度”的實驗中：

（1）在調節天平時，發現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時她應將天平的平衡螺母向

（填“左”或“右”）端調節．
（2）冉瑗同學接下來進行了下列實驗操作：
A．用天平測出空燒杯的質量m_o=20g
B．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m₁=29g
C．將待測鹽水倒入燒杯中，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m₂，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡．
D．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V，量筒中液面位置如圖丙所示，冉瑗同學的操作中有一個步驟是沒有必要的，請你幫她找出來，并幫她把必要的步驟正確排序．不必要的步驟是

；正確操作步驟順序為

（填字母代號）．
（3）冉瑗測得燒杯和鹽水的總質量是

，量筒中鹽水的體積是

，請你幫助冉瑗同學利用實驗中的數據計算出鹽水的密度：ρ_鹽水=

kg/m³
（4）在進行交流時，王艷同學按下列實驗操作測出鹽水密度：
A．用調節好平衡的天平測出空燒杯的質量m₁；
B．向燒杯內倒入適量鹽水，再測出燒杯和鹽水的總質量m₂；
C．把燒杯內的鹽水全部倒入量筒內，讀出量筒內鹽水的體積V₁，測得的鹽水密度．按

同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，所測得的密度值

（選填“偏大”、“偏小”），這是因為

．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛在電視中看到石油泄露會導致海水污染，于是他收集了該油井所產石油樣品并對其密度進行了如下測量（常溫下石油為粘稠的液態）．
（1）將天平放在水平臺上，調節好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質量為

g．
（2）將石油倒入量筒（如圖乙所示），根據測量的數據，求得所測石油的密度為

g/cm³．
（3）他聯想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景，而自己測量的石油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結果偏大的原因是

．
（4）針對小剛的實驗方案，請你提出改進辦法：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量某種食用油的密度實驗中．
（1）把天平放在

，將游碼移至零刻度處，然后調節

，使天平橫梁平衡．
（2）進行下列實驗操作：
A．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m₁；
B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m₂；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：

（填字母代號）．
（3）現已測出m₁是110g，如圖是測量過程的讀數，其中食用油的體積為

cm³，食用油的密度是

Kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習了測量物質密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測液體質量：小明使用托盤天平稱量質量前，進行了如下調節：
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上；B．調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平；C．把游碼置于標尺的零刻度線處．他的調節順序有誤，請你幫他把正確的調節順序寫出來：

（填序號），糾正錯誤后，天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為

g．
（2）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為

mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要

（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬測量淇花牌植物油密度時，將托盤天平放在水平臺上，游碼放在標尺的零刻度線處，發現橫梁右端偏高，應將平衡螺母向

旋動，直至橫梁平衡，接著按下列順序進行了操作：①用天平測出空燒杯的質量m₁；②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m₂；③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；④計算出植物油的密度ρ．

（1）下表是小冬根據上述實驗操作，設計的記錄數據表格，請根據如圖將表格中的數據填寫完整．

物理量	空燒杯的質量 m₁/g	燒杯與植物油的總質量 m₂/g	植物油的體積 V/cm³	植物油的密度 ρ/kg?m^-3
測量值	15		20

（2）盡管以上測量數據和計算結果都準確無誤，但同學們在對小冬實驗過程及結果進行評估時，發現密度的測量值比它的實際值

（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小冬思考后，怎么也想不出更好的實驗方案，請你在小冬實驗的基礎上，重新調整一下實驗順序，幫助小冬設計一個誤差更小的實驗方案

．（填寫數字序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，李若依同學通過實驗測量牛奶的密度：

（1）調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側，此時應向

移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）
（2）他按圖1、2、3的步驟順序進行實驗，依圖中數據可知：牛奶和燒杯的總質量為

g，牛奶的密度為

g/cm³
（3）為了更準確地測量牛奶的密度，實驗順序應調整為

進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛、兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設計了一種實驗方案．
小冬：
A．用天平稱出燒杯的質量m₁；
B．用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m₂；
C．將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D．用公式算出密度ρ_液．
小飛：
A．在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m₁；
B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m₂；
D．用公式計算密度ρ_液．
（1）兩種方法中最恰當的方案的設計者是

．按最恰當的方法進行實驗，試用實驗步驟中測出的物理量表示這種液體的密度值：ρ_液=

．
（2）另一種方案的缺陷是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗：測量某種食用油的密度．