Question

【題目】教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）。

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。

③換成雙層玻璃板重復上述實驗。

（1）實驗后，發現玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？_____。

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數據：

（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過_____來反映的，這種方法叫轉換法。

（3）根據上表中的實驗數據分析，可以得出的結論是_____，為了控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應選用_____玻璃（單層/雙層）。

Answer 1

【答案】中隨意拉開橡膠球玻璃球被彈開的距離的多少受敲擊時，單層玻璃的振動比雙層玻璃的振動強雙層

【解析】

（1）隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，是造成玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂的主要原因，根據控制變量法的思想，應該讓橡膠球離開豎直位置的角度一定，再松手。

（2）當玻璃球受到橡膠球的撞擊時，玻璃板振動的強弱是通過玻璃球被彈開距離來反映的，是轉換法的應用；

（3）同樣的撞擊下，單層玻璃后的玻璃球比雙層玻璃板后的玻璃球運動的距離遠，所以可以得到的結論是：受敲擊時，單層玻璃的振動比雙層玻璃的振動強；

根據以上結論可知，為了控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應選用雙層玻璃。