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關于能源和材料，下列說法中正確的是�。ā　。�

A．太陽能、風能、核能都是可再生能源

B．二維碼掃描器中的光敏二極管使用的主要材料是半導體

C．超導體材料可以應用在電飯鍋等電器上

D．銅是磁性材料，可以被磁化

試題分析：可再生能源是可以直接從自然界中源源不斷的得到，如太陽能、風能、地熱能，生物質能等，不可再生能源是不可能在短時間內從自然界中得到補充，如化石能源、核能等；選項A是錯誤的；電流的熱效應是由于導體本身有電阻，電流通過時產生熱量，而超導材料本身電阻為零，電流通過時不能產生熱量，不能用來制成電熱器，如熱得快、電飯鍋等，選項C不正確；鐵磁性可以被磁化，而銅不是鐵磁性物質，故不能磁化，選項D不正確；故本題正確選項是B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于電源、電壓，下列說法錯誤的是：

A．電壓是形成電流的原因	B．電路兩端有電壓，電路中就有電流
C．電源是提供電壓的裝置	D．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）在“探究金屬絲電阻大小的因素”的實驗中，需要：
（1）（2分）測量金屬絲的長度：把金屬絲拉直，用米尺測量金屬絲的長度三次，然后求出平均值，這樣做的目的是：         。
（2）（4分）測量金屬絲的直徑：將金屬絲緊密的并排繞制成一個線圈，由圖可知，該刻度尺的分度值為
    m，金屬絲的直徑為     m，進而算出它的橫截面積。
（3）（7分）測量金屬絲的電阻：在實驗室提供了一下器材：
A.待測金屬絲阻值約20Ω)；
B.電流表A₁（量程0~150mA，內阻為10Ω）；
C.電流表A₂ (量程0~20mA，內阻30Ω )；
D.電壓表V（量程0~3V，內阻10kΩ）；
E.定值電阻R₀，阻值100Ω；
F.滑動變阻器R₁，（阻值0~100Ω，額定電流0.2A）；
G.滑動變阻器R₂（阻值0~5Ω，額定電流1.0A）；
H.學生電源的電壓U=6V；
I.單刀單擲開關S一個，導線若干。
①為了盡可能使測量結果精確，測量時電表的示數不得小于其量程的1/3。那么，實驗中應選用的電流表是     ，滑動變阻器是    。
②根據所選擇的實驗器材，在虛線方框內，畫出該實驗的最佳電路圖，并標明元件符號。
③根據所畫的電路圖，將實物圖連接起來（沒有選用的器材就不要連接）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關。
②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質量有關。
③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關。
為了驗證猜想，他們設計了如圖所示的裝置，將電路中的a，b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金屬片a，b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究：

（1）食鹽水溶液的導電性能可以由     來判斷；
（2）將金屬片a，b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想     （選填序號），為了探究猜想②應將金屬片a，b分別插為     兩圖所示位置；
（3）將金屬片a，b分別插為乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結論是：     ，
（4）這個實驗用到了初中物理學中最常用的探究方法是     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小明學習知道：導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積有關．他想進一步研究電阻與長度和橫截面積的定量關系，于是他利用鎳鉻合金絲進行實驗，得到數據填入表格：

（1）在長度一定時，圖線（選填“a”或“b”）能夠正確的表示鎳鉻合金絲的電阻與橫截面積關系．
（2）由數據推斷：導體電阻與長度、橫截面積的關系為：R＝k （k為常數），對于鎳鉻合金絲來說，k＝（寫上數值和單位）．
（3）請將空格填上．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）導體的電阻與哪些因素有關？實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數據如表：
（1）連接電路時，開關應       ；
（2）比較步驟          ，得出結論：導體的電阻與材料有關；
（3）比較步驟1和2，得出結論：                                                   ；
（4）比較步驟1和3，得出結論：                                                   ；
（5）王剛同學在完成上述實驗后，將M同時接到c、d，N同時接到c′、d′，此時小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因為                                                               ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究并聯電路中電阻的規律時，小明同學分別按圖（a）、（b）所示電路圖連接電路，圖（b）中電阻R是他選擇替代圖（a）中并聯電阻R₁和R₂的電阻，則選擇的電阻R應滿足：在保持不變時，電流表A₃的示數與電流表的示數相同（選填“A₁”或“A₂”）。這里所用的科學方法是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為研究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗裝置。木板上有三條橫截面積相同的金屬絲，其中AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅合金絲，且它們的長度相等；EF也是鎳鉻合金絲，其長度為AB的二分之一。利用這個裝置上的AB和CD兩條金屬絲，可以探究導體的電阻與是否有關；利用AB和EF兩條金屬絲，可以探究導體電阻與是否有關。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

粗細均勻的銅導線電阻為R，若把它截為長度相同的兩段，每段的電阻為R₁，則R₁ R；若把它對折擰成一條使用，其電阻為R₂，則R₂ R．（選填“<”、“>”或“＝”）

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