【題目】有四個(gè)同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測(cè)量一塊鏡子的寬度，他們所記錄的結(jié)果中只有一個(gè)正確，正確的是（ ）
A. 118.7cm B. 118.75 cm C. 118.753 cm D. 1187.5 cm
名校課堂系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015·徐州市】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平
（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是（ ）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)．
序號(hào) | 瓶質(zhì)量m/g | 移開(kāi)距離S/格 | 懸線長(zhǎng)度L/格 | 來(lái)回時(shí)間t/s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
（1）甲圖中，小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的變化情況是 ．
（2）小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認(rèn)為小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長(zhǎng)度l、小球移開(kāi)的距離s等因素有關(guān)， 為了驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫(huà)出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù)：
① 為了研究t與繩子長(zhǎng)度l的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
② 通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與有關(guān)（填寫(xiě)符號(hào)）．
③ 小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法，具體是：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】使用刻度尺前，要注意觀察它的零刻度線、測(cè)量范圍和__________，觀察時(shí)視線應(yīng)____________刻度線，測(cè)量結(jié)果是由__________和_________組成。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 聲音在真空中的傳播速度等于340m/s
B. 超聲波的傳播速度比次聲波快
C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D. 聲音在傳播過(guò)程中響度逐漸降低
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來(lái)的步驟是（ ） 
A.得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)的”結(jié)論
B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論
C.在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D.分別在A B C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用電安全是天大的事，在某地曾發(fā)生過(guò)這樣一幕慘劇，某農(nóng)戶的魚(yú)塘上空有高壓線通過(guò)，一位釣魚(yú)者抬桿取魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)桿觸及電線，釣魚(yú)者當(dāng)場(chǎng)觸電身亡。下面說(shuō)法不正確的是（ ）
A．此高壓線是裸露導(dǎo)線(導(dǎo)線外沒(méi)有絕緣皮)
B．釣魚(yú)桿接觸到了火線
C．釣魚(yú)桿導(dǎo)電了
D．小鳥(niǎo)只能落在零線上，落在火線上同樣會(huì)觸電身亡
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量過(guò)程中誤差總是客觀存在的，為減小測(cè)量誤差，常采用的辦法是進(jìn)行_________，然后取各次測(cè)量結(jié)果的_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】盛夏，在裝有空調(diào)的汽車(chē)玻璃窗上常常有小水珠附著在上面，通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 B. 小水珠附著在玻璃的外表面
C. 小水珠是水蒸氣汽化形成的 D. 小水珠是水蒸氣液化形成的
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