【題目】為了“探究光反射時的規律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、可以轉動的硬紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖的實驗。
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次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 55° |
4 | 70° | 70° |
(1)實驗時先將平面鏡放在水平桌面上,在把硬紙板___________放在平面鏡上;
(2)實驗中硬紙板E保持不動,把硬紙板F沿ON向前或向后轉動一個角度是為了探究反射光線、入射光線、發現是否在______________;
(3)要測量反射角,在圖中應測量__________。改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄光的經跡。取下紙板測量ON兩側的入射角和反射角,將數據記錄在表格中;
(4)在分析表格中的數據總結入射角與反射角的大小關系時,發現表格中有一個反射角的讀數有誤,是___角。根據數據得出的結論是________________(填寫文字結論).
(5)實驗中多次測量目的是_________________________。
【答案】豎直 同一平面內; BON
反射角等于入射角 使實驗結論更具普遍性
【解析】
要解決此題,需要掌握光的反射定律的內容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內;反射光線和入射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角;.根據光線、夾角的關系進行分析,同時知道為了得到普遍規律還要進行多次實驗.
(1)實驗時先將平面鏡放在水平桌面上,在把硬紙板豎直的放在平面鏡上;
(2)實驗中硬紙板E保持不動,把硬紙板F沿ON向前或向后轉動一個角度是為了探究反射光線、入射光線、發現是否在同一平面內;
(3)要測量反射角,在圖中應測角BON。改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄光的經跡。取下紙板測量ON兩側的入射角和反射角,將數據記錄在表格中;
(4)反射角的大小應始終等于入射角,所以表格中有一個反射角的讀數有誤,是
這個角。
根據表格中的數據可以得出結論:反射角等于入射角。
(4)在本實驗中要采用多次實驗,其目的是使實驗結論更具普遍性。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發現拉力示數大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;
圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.
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(1)圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實驗表明,分子之間存在 ______ .
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我國首輛月球車“玉兔號”在月球表面上工作時的情形.它由2013年12月2日1時30分發射的“嫦娥三號”探測器送往月球.下列有關“玉兔號”的說法中錯誤的是( 。
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A. “玉兔號”攜帶的太陽能電池板在工作時把太陽能轉化為電能
B. “玉兔號”和繞月衛星之間的聯系是通過聲音來實現的
C. “玉兔號”有6只寬大的車輪是為了減小對月面的壓強
D. “玉兔號”的車輪上都有多條凸起的棱是為了增大車輪和月面間的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小堯為探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,用到的器材有:電源(電壓3V不變),標有”20Ω 1A“字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干.
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(1)電路連接完畢,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于____端(選填”A“或”B“);
(2)閉合開關,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數不為零,出現這種現象的原因可能是定值電阻R__(選填“斷路”或“短路”);
(3)小堯排除故障后,電路中接入5Ω電阻時,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為U,此時電流表的示數如圖乙所示;接著用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路再次實驗,此時應將電壓表的示數調為___V,再記錄此時電流表的示數;然后用15Ω電阻替換10Ω電阻繼續實驗,她發現無論如何調節滑動變阻器的阻值,電壓表示數都無法調至U,原因可能是_______(答一種情況即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有如下實驗器材:學生電源(電壓可調,但不能精確顯示輸出電壓的數值)、開關、電動機(用字母M表示)、已調零的電壓表和電流表、鐵架臺、細線、重物、秒表、刻度尺和若干導線.為了證明“在相同的時間內,利用電動機提升同一重物時,通過電動機的電流做功越多,重物被提升的高度越高”,小勇組裝了如圖所示的裝置.請幫助小勇完成證明.
(1)寫出實驗步驟;
(2)畫出實驗數據記錄表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】全球汽車保有量在迅速增長,截至2011年,全球處于使用狀態的汽車數量已突破10億輛.每輛汽車每年耗油1.8t,汽車內燃機的效率平均取值30%.如果能把內燃機效率提高1%,全球可以節約多少燃油?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個人共同搬一個50千克質量分布均勻的木箱上樓梯,如圖所示.木箱長1.25米,高0.5米;樓梯和地面成45°,而且木箱與樓梯平行.如果兩人手的用力方向都是豎直向上的,那么在下面的人對木箱施加的力與上面的人對木箱施加的力的比值是
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請設計一個實驗方案來測定你跳繩的功率
要求:
(1)寫出實驗中要測量的物理量及其測量器材___;
(2)設計實驗數據記錄表___;
(3)給出計算功率的表達式____;
(4)為了提高測量的準確程度,實驗時應注意哪些事項____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發現,在鐵、鉻相間的三層復合電阻中,微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化,這種現象被命名為“巨磁電阻效應”.更多的實驗發現,并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產生“巨磁電阻效應”.進一步研究表明,“巨磁電阻效應”只發生在膜層的厚度為特定值時.用R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關系如圖甲所示.1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息.
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(1)以下兩種金屬組成的三層復合膜可發生“巨磁電阻效應”的是 (________)
A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復合膜,當膜層厚度是2.2 nm時,這種復合膜電阻____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉化為_____信息.
(4)鐵、鉻組成的復合膜,發生“巨磁電阻效應”時,其電阻R比未加磁場時的電阻R0____(選填“大”或“小”)得多.
(5)圖乙是硬盤某區域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區域,0表示無磁區域.將鐵、鉻復合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當磁頭從左向右勻速經過該區域過程中,電流表讀數變化情況應是圖丙中的___.
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