Question

【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)，某班的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：

（）本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是什么？

________________________________、________________________________

（）、兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出滑輪機械效率卻不同，原因不可能是：（______）

A．滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同

B．測拉力時沒有使測力計勻速上升

C．鉤碼被提升的高度不同

（）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）：

①____________________________________

②____________________________________

Answer 1

【答案】 動滑輪重力 鉤碼重 C 選用更輕質(zhì)的滑輪 增加物重

【解析】（1）由3、5或4、6可以看出，動滑輪重相同，鉤碼越重，機械效率越高，說明鉤碼重力是影響滑輪組效率的主要因素之一；由3、4或5、6可以看出，鉤碼重力相同，動滑輪越重，機械效率越低，說明滑輪組的重力是影響滑輪組效率的主要因素之一；所以，本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是：（1）動滑輪重力 (2). 鉤碼重力；

（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重力也相同，彈簧測力計的拉力不同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是：測拉力時沒有使測力計勻速上升，造成測量的力不準確或滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同；故不可能的原因是C。

（3）提高滑輪組的機械效率提，可以采用以下方法：選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；增大物重；保持良好的潤滑，減小輪與軸間的摩擦等。